Malerommet er rigget klart for en arbeidsøkt. 12 barn står rundt den hvite sylinderformede søylen. De tar, kjenner og betrakter sylinderen. Gamle minner dukker opp hos barna. Barna deler erfaringer fra tidligere prosesser. Idag skal vi bruke en akrylmaling som har bedre festeevne, sterkere i fargene og tykkere i konsistens. Pedagogen forteller at vi tar […]
Hva gjør det med barna som får mulighet til å være med å påvirke, endre og skape? Vi samler oss rundt fruktfatet på fredag morgen. Vi tar frem dokumentasjonen med alle aktiviteter, erfaringer og øyeblikkene vi har hatt med lyset så langt. Pedagogen stiller spørsmål til barna:🟡Hva er lys? 🟡Hva er en installasjon.Har noen av […]
Over flere måneder har pedagogene på Komet tilrettelagt møteplasser, aktiviteter og jobbet med rommets karakter for at barna skal få utforske lyset. Barna har møttes over et tredje med sine tanker, ideer og tolkninger. Hensikten vår var: 🟠Å komme i gjenklang i møte med lyset. Vende barna til hverandre over et tredje. 🟠Å skape møteplasser, […]
Vi skriver ut bilder fra tidligere aktiviteter, oppdagelser og øyeblikk fra arbeidet vårt med lys. Snakker om det vi ser, har gjort og deler erfaringer med hverandre. Alle de utallige øyeblikkene som vi så gjerne vil ha tak i men, som så ofte forsvinner så raskt. En øvelse for oss pedagoger å fange opp. Vi […]
Klokka er 9:00 når vi går ut porten fra barnehagen. I dag skal vi opp på toppen, over åkeren, forbi Leistad gård. Vi tar oss en pause på trappa til Audun på Øfsti gård. Det første vi møte er «glitter på blader»! En fin hvit dukk har dekket små områder av gresset og bladene som […]
Vi samler oss og sitter på bjelkene. Det er en spesiell dag for oss på huset i dag. I dag har vi invitert mammaer og pappaer til foreldre-møte i barnehagen. Dette kommer vi til å snakke mye om. Vi kommer også til å presentere boka «Det skinner i Juni sin pels». «Det lukter bok!», sier […]
Transparente vann-perler tømmes forsiktig i akvariumet vårt. Vi har gledet oss noen dager nå til å jobbe med materialet. Pedagogene på Kometgruppa har reflektert flere ganger over viktigheten til å presentere aktiviteter, iscenesette og tilrettelegge miljøer der barna kan utforske lys på forskjellige måter. For «hva er lys?», «hvordan kan vi utforske lys?» Det finnes […]
Når barna blir hentet spør ofte foreldrene om hvordan dagen har vært? «Har du hatt en fin dag i dag?» spurte en mamma. «Ja» svarte jenta. «Når dere kommer til barnehage i morgen, vil dere oppdage på hva vi har jobbet med i dag», sier pedagogen. Jenta smiler og nikker. Et nikk som lover at […]
Høsten er her og mørketiden treffer oss tidlig på morgenen. Mørket skaper en stemning ute som vi ønsker å utnytte. I utemiljø har vi en bålplass med fargerike lyspærer på den ene siden. De skinner et svakt lys over benken som er kledd med skinnfeller. Prosessene som foregår inne skal gi en gjenklang i utemiljø. […]
I dag har vi dekket bordet med kopper, fat, bestikk, blader og tegneblyanter. Kan dette gi inspirasjon til samtalen rundt bordet? Hvor går terskelen på hvor mye vi kan gjøre rundt bordet? Pedagogen inviterer Kometbarna til kjøkkenet med følgene sitat; «Dere kan se eller finne et blad som inspirerer dere til å tegne noe». Grå […]
Når vi iscenesetter og tilrettelegger har vi alltid med oss refleksjoner og pedagogisk dokumentasjon inn i arbeidet vårt. Hensikten er med oss hele tiden. Det blir vår støtte til å begrunne hvorfor vi tar de valgene vi gjør. Når vi pedagoger tilrettelegger rommene tar vi med oss kjennskapen vi har for individene og gruppa i […]