Fjærskyan

Takk for i går alle sammen

Forberedelsene til sommerfesten gir forventninger, glede og spenning. Vi har plukket blomster, øvet på sang, rigget og pyntet. Slørskya fikk i oppgave å lage årets «velkomstsky» til sommerfesten. Når vi prater med barna om festen forteller de ivrig hvem i familien som skal være med og hva de skal ha med av mat. En ring […]

Morgentimens iscenesettelse

Tidligvaktene tar en ny vri denne juni-morgenen. Sola skinner og klokken nærmer seg åpningstid. Skal vi invitere til lek ute etter frokosten i dag? Kanskje noen også vil ha frokost ute? Vi bestemmer oss for å ta frem piknik-rekvisitter fra vårt nye grønne skap. Juni gir oss også mange naturskatter som nyskudd fra grantrær, blomster […]

Røtter- barnehageåret 26/27

Over flere måneder har vi hatt en prosess rundt valget for neste årets temaet som er Røtter. På arbeidsrommet deler en kollega forslag på neste års tema. Alle blir invitert inn med sine tanker og refleksjoner. Når det henger i arbeidsrommet åpent for alle, modnes tanker rundt temaet. Bildene og tekstene som henger vekker noe […]

Regn

En regnværsdag gir mange muligheter. Vi er klare til utelivet med regnklær og støvler i dag. Vi rekker ikke å gå langt før 2 åringen får sitt første stopp ved inngangspartiet. Det er som en magnet, alle strømmer mot lyden av vannet. Vi ser vannet renner fra takrennen, vi ser vannet renner i kumringen, vannet […]

Under gresset

Duftskjersmin fikk sin plass ved siden av morelltreet i dag. Med storspaden graver vi i gressplenen, det er hardt… hva er det i jorden? I sandjorden under gresset finner vi mange små steiner. Skal vi samle på steinene? Ja! Bøtten fylles opp og vi frakter steinene til vaskene våre. Vi henter vann og vasker dem, […]

Vi lager nye møteplasser og systemer

De siste dagene har vi gått ut etter frokosten. Det er flere arbeidsoppgaver som venter oss når vi jobber med endringer i uterommet. Den gamle lekestua skal bli snekkerbod. Før maledugnaden må tak og vegger vaskes, dette er en meningsfull og fin oppgave for 2-åringen. Først må vi ta ut alt av ting før vi […]

Ullas kompleksitet

Vår fortelling Skyer – ull – bevegelsen – folka Årets prosess startet på en annen måte. Vi gikk fra å være to ulike barnehager, til å bli én. De nye gruppenavnene førte oss inn i prosessen med skyer. Fjærskya er og har blitt gruppas identitet – det har blitt oss. Midt på gulvet ligger en […]

Vi lager oss en steinpark

I uterommet på småbarnshuset jobber vi med møteplasser som passer for de minste barna. Vi tenker også miljøet er fint for folk i alle aldre som kommer innom fra andre grupper og nærmiljøet. En av møteplassene er en samling av steiner med ulike motiver av dyr som hører hjemme i nærmiljøet og i det norske […]

Besøk av ordføreren og varaordføreren

I dag har vi hatt besøk av ordfører og varaordfører i Malvik kommune. Vi har delt vår pedagogiske praksis og hvordan vi forvalter vårt samfunnsmandat. Det hele starter i barnehagen og vi har gått runden fra ettåringen til skolestarteren. Verdisyn, barnesyn, arbeidsmåter og refleksjonskultur. Vi takker for deres nysgjerrighet.

Vi velger den vanskelige veien

Vi har flere stier inn til skogen vår, i dag velger vi den som gir oss motoriske utfordringer. Steinrøysa møter oss på vei inn i skogen, denne veien krever at vi konsentrerer oss på en annen måte. Vi erfarer at skoen kan sette seg fast mellom steinene, vi må ta i bruk hele kroppen, det […]

Hagen vår

Vi spar jord i trillebåra, triller fra jordhaugen til pallekarmene, vi planter og vanner. Meningsfulle arbeidsoppgaver er viktig for de minste barna i barnehagen. De bruker kroppen aktivt, tankene er i sving, språket blomstrer, vi gjør noe sammen, vi bidrar, og er en del av fellesskapet. Læringsprosessene kommer naturlig når vi ser sammenhengene i naturen. […]

Ullas ressurser

Ett av barna på naboavdelingen har tatt med ull fra sauene hjemme på gården. Ulla er annerledes enn den ulla vi er vandt med. Den har en annen lukt og den kjennes klebrigere å ta på. Når vi prater om ulla får også samtalen en annen vri. Vi kommer tettere på hvor ulla kommer fra. […]