I rommet henger kråka i barnas høyde. Material og lim står tilgjengelig for å stelle eller pynte kråka. Stunda varierer fra dag til dag, noen ganger er vi mange rundt kråka og noen ganger bare en av oss og kråka. Vi velger selv hva vi syns kråka trenger. Noen ganger «pauser» vi materialet som er […]
Materialet er iscenesatt, hva skal vi invitere til? Skal vi jobbe med kråka? Det føles unaturlig å si. Kråka vår er noe annet enn et bilde eller en ting. Vi opplever at kråka gjennom leken har blitt en av gjengen. Vi snakker med henne og om henne. Det er akkurat som om at hun «lever» […]
På rekke samler vi oss, vi venter på de som vil være med. Noen teller eller gjør et signal så er det klart…tromlene rulles opp og ned og ned og opp. Vi observerer leken som barna selv organiserer. De avtaler «du må passe deg», «nå kommer trommelen», de strever og bruker krefter for å komme […]
En sang som ofte høres på vårt hus 🎶 «En ring av gull, en riktig stor med plass til alle hender. Der ingen er størst der ingen er minst. Der ingen er først der ingen er sist. Vi holder fast så alle kjenner at ringen er smidd av gode venner» https://open.spotify.com/track/1l8xzJDjxkpcJAsNLy63G6?si=wjzWKyo4R5GXwV26Ejwmdw
Kråka ser litt pjusk ut, så vi bestemmer oss for å glanse den litt opp denne uken. En arbeidsøkt med maling, gips og vann gir et nytt lag etter masse lek og nærhet. Har kråka fått vondt i vingen sin? Blikket vårt søker mot kråka « ja den trenger kanskje plaster?» sier et av barna
Matpakkedag gir muligheter for å spise ute. Saueskinn må hentes og vi tenner opp bål.
En kurvstol skyves over gulvet, en trekråke sitter oppi. «Kom nå drar vi» I det siste har vi observert leken, der kråkene ofte er invitert inn. Rommet er dekket med kråker vi har skapt sammen til lekemiljøet. Vi gjødsler med materialer vi tenker kan passe i kombinasjon til kråkene, og som støtter prosessen. Gjennom leken […]
Hver dag samles vi rundt fruktmåltidet ca. kl. 09.00. Lekens livlighet og kreativitet fra morgentimene vises i rommet. Før vi samles sorterer og rydder vi på plass. Rommets orden inspirerer oss til nye ideer når vi kommer inn igjen etter uteleken. Hva kan jeg rydde? Hva kan du rydde? Hva kan vi rydde sammen? Vi […]
Opp på bjelken, opp på kuben, opp på stolen, opp på steinen, opp på trommene, opp på påkledningsbenken…både i inne og uterommet observerer vi at 2 åringen vil opp i høyden. Barna utforsker, tester, kjenner på sin egen grense, mestring og frustrasjon. Vi ser på hverandre, tar hverandres hånd, Blikket søker også opp på månen, […]
I vår lille krok har vi en stor tavle som vi oftest bruker kritt på. Sist uke jobbet vi litt med stemning i kroken og reflekterte over bruken. I dag tilrettelegger vi med vann. Flere barn og en pedagog har funnet seg til rette i kroken vår. «Kainn du sett på kråkesangen Eline?» Penselen blir […]
Det er tidlig morgen, noen leker, noen tegner med kullstifter og noen sitter ved frokostbordet. To pedagoger er på jobb og den siste pedagogen kommer på sein vakt inn døren. Plutselig går brannalarmen, ikke varslet denne gangen. Blikkene våre møtes, kroppene spenner seg kanskje litt, vi kjenner på at vi må virke. Vi vet hva […]
Familiene våre er ofte med oss i dialogen i barnehagen. Rundt frokostbordet hører vi ofte «min mamma, min mamma». Barna har et behov for å både «verne» om og presentere sine nære. Det er godt å tenke på min familie og det er fint å fortelle, vise frem og prate om familien sin. I det […]