Vi er på vei inn i adventstiden, og pedagogene reflekterer rundt hvordan vi kan endre og forberede det fysiske miljøet både inne og ute. Hva skal skinne i adventstiden, og hva skal tones ned? Hvilke materialer trenger vi å tilføre? Hvordan kan barna medvirke i forberedelsene? Hvordan tar vi med skyene og ulla inn i […]
Gjennom hele høsten har vi sett hvordan barna har gjemt seg bak teppet i gangen, bak putene på veggen og under teppene på avdelingen. Gjennom tilrettelegging av ulla, har vi sett at barna har tatt med «borte-titt-titt»- leken inn sammen med ulla. «Lekens livfulle stemme i prosessene bli en veiviser og glød for neste steg.» […]
Inne på Haugskya har vi mange fine, små serviser, kopper og kar, men under observasjon av barnas lek med materialet får vi følelsen av at noe mangler; koppene plukkes ned fra stativet de henger på, settes til sides eller flyttes fra sted til sted, og noen ganger ser vi tendenser til begynnende rollelek med servering […]
Vi er så heldige å være med i Trondheims Reggio Emilia nettverk. I det siste har nettverket hatt et samarbeid med Cirka teater og flere pedagoger fra barnehagen har deltatt i arbeidsøkter med deling og refleksjon der fortellinger og bevegelse har hatt fokus. Inspirert av siste arbeidsøkt på Cirka Teater med Anne Marit Sæther i […]
Idag har vi vært på Vikhammeråsen Grendaskole og feiret den 80ende FN-dagen. Vi har fått høre om FN og om samarbeid mellom mange land og hvorfor barnas stemme er så viktig. Vi fikk høre mange fine sanger og vi bidro med vår helt nye sang om Lagskyan og Rock’n’roll Fiskeboll. Lagskyan, Lagskyan, Vil du bli […]
De første augustdagene vi var sammen på Fjærskya, lå en stor haug med kongeblå ull midt i rommet. Noen nærmet seg ulla forsiktig, mens andre betraktet den på avstand. I ukene som har gått, har vi litt etter litt blitt kjent med ulla gjennom ulike former og teknikker. Når vi jobber i prossess med ettåringene […]
Når vi jobber med det samme dag etter dag, og uke etter uke, gir vi rom og mulighet for alle til å delta i aktiviteten. Tid er avgjørende for å invitere flest mulig ettåringer inn med sine ideer i bildet vårt. Noen kaster seg inn i aktiviteten som om det er det mest naturlige, mens […]
Råvarer som er tilberedt på forskjellige måter, gulrot rå og raspet, kålrot kokt og vent i smør, rødbeter ovnsbakt med olje, honning og fetaost, blomkål i puréform, og fiskekaker med et dryss av purreløk, er dagens måltid. For noen er maten enkel å få i seg, mens for andre kreves det mer. Konsistensen varierer – […]
«Bæ, bæ, lille lam» er toåringene på Haugskya sin mest populære sang for tiden, men vi syntes sangen behøvde et nytt vers som knytter melodien til prosessen vår. Denne versjonen ble til en formiddag mens vi satt sammen rundt bordet og ventet på mat. Vi har også eksperimentert med en trøndersk versjon med «byan» og […]
I løpet av året, to barnehager ble til en og en navnekomité ble satt opp blant de ansatte for å velge de nye gruppenavnene våre. Vi har skrevet tidligere om hvordan navnene ble valgt her . Navnekomité har valgt å gi treåringer navnet Rukleskyan fordi rukleskyan er et lag av mange skyer og de er […]
Sammen har vi bygget en bilderamme som henger utenfor vinduet på Fjærskya. Denne rammen kan samle oss til aktiviteter året rundt. Nå vil vi visualisere prosessen med skyene i uterommet – for oss selv og omverdenen. Høsten er en årstid som byr på mye vind, og uteområdet vårt med løvtrær, gir oss flere tanker og […]
Såpebobler, bobler og skum – små bobler og store bobler. Vi blir kjent med bobler i flere sammenhenger og på flere måter, når vi jobber med ull, såpe og vann. Variasjon i tilretteleggingen gjør at det blir forskjellig fra gang til gang. Noen barn vil lage bevegelser som skaper bobler, både med hender og føtter, […]