Rukleskyan

Vi forbereder til Adventstund

Foreldre inviterer til en adventsstund. En stund hvor vi kan være sammen. Hva kan vi bidra med? Vi baker pepperkaker! Rommet inviter oss til en arbeidsøkt. Pepperkake figurer er lagt på gulvet og viser veien til det som skal skje. Etter frokost setter vi i gang! «Vi baker til mammaer og pappaer» «Melet ligner på […]

Vi lager mat til fuglæn

Sanse Dele Glede Klokka er 7:00. Verksted er klar til en arbeidsøkt. Lillebordet hvor vi vanligvis spiser frokost er dekket med noe annet i dag. Utskjærte håndlaget fugler i tre, gran greiner i en vase, solsikkefrø, gresskarkjerner, en skjærebrett, en kniv, svisker, et ark og en tusj. Videre er verksted- rommet dekket med pappkopper, defia […]

Verksted: Et sted for å skape

Vi går inn til en tid med mye forberedelser. En forventningsfull tid som skaper mye spenning, nysgjerrighet, glede i oss. Verksted skal være et rom for å skape. For eksempel, lage nisser av pinner, lykter, leker vi kan ha i leken ute og inne. Vi ser for oss at dette blir et rom hvor vi […]

Å vende barn til hverandre

Vi jobber hele tiden med å bygge en kultur der barna vender seg til hverandre. Vi øver på å se, lytte og strekke ut en hånd når noen trenger hjelp, men også gi mot. Det er slik vi bygger gode relasjoner med hverandre. Gjennom små og store situasjoner i hverdagen får barna oppleve hvor godt […]

Pedagogrollen: tid for barndom

☁️Hvordan kan vi skape et miljø som oppmuntrer til lærende møter mellom barna? Pedagogene sitter sammen og ser på barna. Skyer som svever over det blå himmelen, latter, bevegelse, lek, god energi, fantasi. Det er magisk. «Dette er barndom vi kan drømme om», sier pedagogen. «Jeg ville også være barn i denne barnehagen», sier hun. […]

Ulla: en pedagogisk provokasjon blir til et eventyr

Det er tidlig på morgenen, lyset er mykt og svakt. Rommet vårt begynner å våkne opp, sakte. Skyen henger stille og avventer vennene sine som samler seg rundt. Så snart frokosten er over, kommer barna inn på rommet og ser seg rundt. Hva skjer i dag? Pedagogen invitere barna under skyen: hva ligger her? Hva […]

Skyen vår får flere lag

Pedagogen setter i gang. Tråd etter tråd har blitt tredd igjennom hull etter hull. Skyen vår vokser for hver garntråd vi trer gjennom. Vi klipper og trær. «Det ligner på hår, kanskje vi kan klippe det?» Skyen vår har fått flere lag for hver dag som kommer og går. Rosa, blå, hvit, mange nyanser. Familien […]

Vi ønsker å ta med oss det som skjer inne i uterommet

Pedagogenes utviklingsarbeid

Vi er så heldige å være med i Trondheims Reggio Emilia nettverk. I det siste har nettverket hatt et samarbeid med Cirka teater og flere pedagoger fra barnehagen har deltatt i arbeidsøkter med deling og refleksjon der fortellinger og bevegelse har hatt fokus. Inspirert av siste arbeidsøkt på Cirka Teater med Anne Marit Sæther i […]

Vi møter hverandre i skyen med garn og nål

Garn 🧶 og nål 🪡 har vært en annen måte å jobbe på med skyen vår. Garn blir sendt gjennom skyen vår. Fra en venn til en annen. Garn blir hengende ned, som regndråper som faller ned fra skyen. Dette minner oss om sangen: «Se regndråper faller fra skyen ned, tippe tapp tapp tapp. Tippe […]

Betong bua i høst drakt

Rukleskyan dekker på betong bua med materialer som høsten byr på. Velkommen til å leke med oss!

Pedagogisk dokumentasjon: sprayflaske

I begynnelsen av prosessen vår med skyen introduserte vi sprayflaske som en måte å jobbe med skyen og utforske den. Sprayflaske ble et nyttig verktøy under arbeidsprosessen: ⚫️ Den er lett å bruke. Det inneholder vann. Vann i seg selv er spennende og utforskbart material. ⚫️Den skaper bevegelse. Vann i flaska blir til regndråper. Skyen […]