Her får du et levende glimt inn i hverdagen vår – spor fra barns og voksnes arbeidsfellesskap, fra vevd prosess og lekende eksperiment, fra ideer som vokser i fellesskap. Her kan du følge små prosjekter som begynner med en idé – kanskje en markedsbod, en bie, en spaltekledning – og som utvikles gjennom barns nysgjerrighet og voksnes støttende tilstedeværelse.
Det du ser her, er resultatet av at rom, materialer og relasjoner fungerer sammen som medspillere i læring og fellesskap. Fokus ligger alltid på det levende, det uferdige, det i bevegelse. Dette er ikke ferdige oppsummeringer, men små inviterende spor: en kontrast i tekstur, et barnehåndverk, en lyd eller en idé som har fått vokse videre.
Innholdet merkes med avdeling, prosjekt eller år, som #kafeen, #materialutforsking, #laget og #strå – slik at du kan følge arbeidet vårt med konkrete prosesser, barns medvirkning og voksende fellesskap. Her kan du oppleve barnehagen i bevegelse gjennom bilder, fortellinger og reflekterte øyeblikk.
Velkommen til hverdagen vår!
Det er tidlig på morgenen, og to lys lyser opp frokostbordet. En etter en kommer ettåringene inn og setter seg. Lyset er dimmet, og en pedagog henter inn en kurv med klementiner. Vi begynner å skrelle, og lukten sprer seg i rommet. Sammen lukter vi på den gode duften, og skaper et øyeblikk sammen. Vi […]
Hver dag når hun går inn i rommet leter hun etter det svarte hjertet. Hver dag,før hun drar, legger hun hjerte forsiktig på et sted,hvor hun finner det neste dag. Hver dag bærer hun hjertet med seg til leken. Pedagogene opplever en omsorg og kjærlighet mellom jenta og materialet. Hun viser en tilknytning til hjertet, […]
Kjøkkenet vårt ligger mellom ettåringen-og toåringenes avdeling. Desember nærmer seg og vi forandrer i rommet med materialer som passer til tiden. Lekemiljøet er dekket for undring, utforskning, spørsmål og å være sammen. Materialer er i forskjellige farger, former og teksturer og nok til alle som vil delta. Barna på småbarnsavdelingene omfavner rommet med sin ivrighet. […]
Vi går inn i en tid med mange tradisjoner og store forventninger. I år blir det to hus og to kulturer som skal finne sammen i arbeidet . I høst har vi jobbet med skyer i prosessarbeidet, de tar vi også med oss så smått inn i adventstiden. Ord vi ønsker skal skape betydninger hos […]
Vi er på vei inn i adventstiden, og pedagogene reflekterer rundt hvordan vi kan endre og forberede det fysiske miljøet både inne og ute. Hva skal skinne i adventstiden, og hva skal tones ned? Hvilke materialer trenger vi å tilføre? Hvordan kan barna medvirke i forberedelsene? Hvordan tar vi med skyene og ulla inn i […]
Foreldre inviterer til en adventsstund. En stund hvor vi kan være sammen. Hva kan vi bidra med? Vi baker pepperkaker! Rommet inviter oss til en arbeidsøkt. Pepperkake figurer er lagt på gulvet og viser veien til det som skal skje. Etter frokost setter vi i gang! «Vi baker til mammaer og pappaer» «Melet ligner på […]
Sanse Dele Glede Klokka er 7:00. Verksted er klar til en arbeidsøkt. Lillebordet hvor vi vanligvis spiser frokost er dekket med noe annet i dag. Utskjærte håndlaget fugler i tre, gran greiner i en vase, solsikkefrø, gresskarkjerner, en skjærebrett, en kniv, svisker, et ark og en tusj. Videre er verksted- rommet dekket med pappkopper, defia […]
Vi går inn til en tid med mye forberedelser. En forventningsfull tid som skaper mye spenning, nysgjerrighet, glede i oss. Verksted skal være et rom for å skape. For eksempel, lage nisser av pinner, lykter, leker vi kan ha i leken ute og inne. Vi ser for oss at dette blir et rom hvor vi […]
Vi møtes på verandaen og en ring av barn og pedagoger samles rundt rullen med hønsenetting. Planen er å lage en sky. Pedagogens spørsmål er; «Hvordan sky skal vi lage?…og hvordan skal den se ut?» «Slørsky!» sier noen.. «Hvordan ser Slørskyan ut da?» «Kvit!» roper flere ut. «Kanskje vi kan heng opp den med strøm […]
Vi jobber hele tiden med å bygge en kultur der barna vender seg til hverandre. Vi øver på å se, lytte og strekke ut en hånd når noen trenger hjelp, men også gi mot. Det er slik vi bygger gode relasjoner med hverandre. Gjennom små og store situasjoner i hverdagen får barna oppleve hvor godt […]
☁️Hvordan kan vi skape et miljø som oppmuntrer til lærende møter mellom barna? Pedagogene sitter sammen og ser på barna. Skyer som svever over det blå himmelen, latter, bevegelse, lek, god energi, fantasi. Det er magisk. «Dette er barndom vi kan drømme om», sier pedagogen. «Jeg ville også være barn i denne barnehagen», sier hun. […]
Snøen ligger som et teppe på bakken – hvitt, kaldt og stille. Uteområdet lyser opp og får et nytt uttrykk. Når den første snøen kommer, åpner det seg et nytt rom for utforskning og undring. På morgenkvisten tar vi med snøen inn på avdelingen. Et stort fat fylt med snø inviterer barna. En liten finger […]