Innblikk – levende spor fra barnehagen vår

Her får du et levende glimt inn i hverdagen vår – spor fra barns og voksnes arbeidsfellesskap, fra vevd prosess og lekende eksperiment, fra ideer som vokser i fellesskap. Her kan du følge små prosjekter som begynner med en idé – kanskje en markedsbod, en bie, en spaltekledning – og som utvikles gjennom barns nysgjerrighet og voksnes støttende tilstedeværelse.

Det du ser her, er resultatet av at rom, materialer og relasjoner fungerer sammen som medspillere i læring og fellesskap. Fokus ligger alltid på det levende, det uferdige, det i bevegelse. Dette er ikke ferdige oppsummeringer, men små inviterende spor: en kontrast i tekstur, et barnehåndverk, en lyd eller en idé som har fått vokse videre.

Innholdet merkes med avdeling, prosjekt eller år, som #kafeen, #materialutforsking, #laget og #strå – slik at du kan følge arbeidet vårt med konkrete prosesser, barns medvirkning og voksende fellesskap. Her kan du oppleve barnehagen i bevegelse gjennom bilder, fortellinger og reflekterte øyeblikk.

Velkommen til hverdagen vår!

Oppsummering av prosessarbeidet: Slørskya 2025/26

Det går mot slutten av barnehageåret, og nå når de store, hvite sommerskyene tårner over oss har tiden kommet for å ta et tilbakeblikk på årets prosessarbeid. Den siste tiden har vi derfor jobbet med oppsummering av prosessen med skyene, og gitt den et fysisk uttrykk: barna har fått gjenskape og bearbeide skyene og fortellingene […]

Ullas kompleksitet

Vår fortelling Skyer – ull – bevegelsen – folka Årets prosess startet på en annen måte. Vi gikk fra å være to ulike barnehager, til å bli én. De nye gruppenavnene førte oss inn i prosessen med skyer. Fjærskya er og har blitt gruppas identitet – det har blitt oss. Midt på gulvet ligger en […]

Å veksle mellom åpne og stramme rammer

Pedagogene reflekterer rundt åpne og stramme rammer. Hva skjer når rammene blir for stramme? Når er rammene for stramme? Samtidig opplever vi at når rammene er stramme skapes det en forventning hos barna. Det tvinger barnet til å studere nærmere. Øyene ser nøye og hånda fokuserer på å finne presise streker. Andre ganger interpretasjoner tar […]

Marihøne

Rød, prikkete, fin, liten, rund, stille, bevegelig, i farta. I flere dager skinte solen i Trøndelag. En invitasjon til småkryp som tittet frem i uteområdet vårt. Marihøne kom frem og noen ganger måtte vi finne den frem. Under et blad, bak en blomst, i gresset, på trær, og noen sjeldne ganger kom flyvende frem til […]

Vi lager oss en steinpark

I uterommet på småbarnshuset jobber vi med møteplasser som passer for de minste barna. Vi tenker også miljøet er fint for folk i alle aldre som kommer innom fra andre grupper og nærmiljøet. En av møteplassene er en samling av steiner med ulike motiver av dyr som hører hjemme i nærmiljøet og i det norske […]

Besøk av ordføreren og varaordføreren

I dag har vi hatt besøk av ordfører og varaordfører i Malvik kommune. Vi har delt vår pedagogiske praksis og hvordan vi forvalter vårt samfunnsmandat. Det hele starter i barnehagen og vi har gått runden fra ettåringen til skolestarteren. Verdisyn, barnesyn, arbeidsmåter og refleksjonskultur. Vi takker for deres nysgjerrighet.

Livet rundt oss

I en tid av året der blikket vender seg mot bakken, skaper vi rom for nye oppdagelser og erfaringer. Det bugner av impulser fra insekter, vekster og naturens fenomener. Livet rundt oss tar fokuset. Engasjementet skapes gjennom observasjoner av insekter, utforskning og refleksjoner rundt både livet og døden. Marihønene og sine prikker, edderkopper og insekter […]

Vi velger den vanskelige veien

Vi har flere stier inn til skogen vår, i dag velger vi den som gir oss motoriske utfordringer. Steinrøysa møter oss på vei inn i skogen, denne veien krever at vi konsentrerer oss på en annen måte. Vi erfarer at skoen kan sette seg fast mellom steinene, vi må ta i bruk hele kroppen, det […]

Hagen vår

Vi spar jord i trillebåra, triller fra jordhaugen til pallekarmene, vi planter og vanner. Meningsfulle arbeidsoppgaver er viktig for de minste barna i barnehagen. De bruker kroppen aktivt, tankene er i sving, språket blomstrer, vi gjør noe sammen, vi bidrar, og er en del av fellesskapet. Læringsprosessene kommer naturlig når vi ser sammenhengene i naturen. […]

Ullas ressurser

Ett av barna på naboavdelingen har tatt med ull fra sauene hjemme på gården. Ulla er annerledes enn den ulla vi er vandt med. Den har en annen lukt og den kjennes klebrigere å ta på. Når vi prater om ulla får også samtalen en annen vri. Vi kommer tettere på hvor ulla kommer fra. […]

17. mai-forberedelser

Denne uken har flaggstangen kommet opp på tunet. Vi følger ivrig med på arbeidet – det er stor stas for oss alle og et godt tidspunkt nå i disse mai-dagene. Flaggstangen vår ble et staselig innslag på tunet, også når vi skal ha fest og bursdager i barnehagen. Vinden skaper bevegelse i vimpelen vår og […]