Her får du et levende glimt inn i hverdagen vår – spor fra barns og voksnes arbeidsfellesskap, fra vevd prosess og lekende eksperiment, fra ideer som vokser i fellesskap. Her kan du følge små prosjekter som begynner med en idé – kanskje en markedsbod, en bie, en spaltekledning – og som utvikles gjennom barns nysgjerrighet og voksnes støttende tilstedeværelse.
Det du ser her, er resultatet av at rom, materialer og relasjoner fungerer sammen som medspillere i læring og fellesskap. Fokus ligger alltid på det levende, det uferdige, det i bevegelse. Dette er ikke ferdige oppsummeringer, men små inviterende spor: en kontrast i tekstur, et barnehåndverk, en lyd eller en idé som har fått vokse videre.
Innholdet merkes med avdeling, prosjekt eller år, som #kafeen, #materialutforsking, #laget og #strå – slik at du kan følge arbeidet vårt med konkrete prosesser, barns medvirkning og voksende fellesskap. Her kan du oppleve barnehagen i bevegelse gjennom bilder, fortellinger og reflekterte øyeblikk.
Velkommen til hverdagen vår!
Gjenklang et ord som for mange var ukjent, eller aldri hadde hørt om før. Et ord til støtte for oss på Planetringen barnehage i årets prosessorienterte arbeid. En utforskende pedagogikk der lek, aktiviteter og materiale er sydd sammen i et varmt og beriket miljø. Turen til Nidarosdomen under studiedagen og de mektige rosevinduene ble til […]
På Kulturbeithaugen har vi satt opp ei postkasse, og vi gleder oss alltid til å se om noen har skrevet noe siden sist. Kanskje noen i nabolaget? Idag ville vi dele en oppdagelse med neste leser.
Vi bygger slott! Rollene fordeles av barnegruppe. Stemmene, dialogen bygges underveis. Kongen, dronning, prinsesser, riddere, hest, okser-ridder, drage fyller raketrommet og vi føler som en del av et eventyr.
En pallekarm er satt opp i vente på våren ved gjerde i barnehagen. Dette blir en utkikkspost for fellesskap og interesse. Pedagogen sniker seg stille innpå dialogen mellom barna «buss» «rød bil» « bestemor bil», engasjert går praten rundt hvilket kjøretøy vi hører og etterhvert ser. Noen kjenner igjen sin familiebil og blir overrasket når […]
Vi opplever vårens inntog, og med varmegradene som dagen bringer tar vi en utflukt til Ugletårnet. Mat og drikke er med. Vi gjør nye oppdagelser i lek og samspill. Det gjør noe med oss når vi oppsøker et annet miljø. Venner møtes på andre måter enn ellers. Gjennom hestehoven, i trehytta og gjennom det å […]
Alle har hatt påskeferie med familiene sine. Nye opplevelser, nærhet, annet tempo, høytidens impulser er fint for alle. Tilbake i barnehagen kjenner vi på at stemningen i rommet er god, det er fint å møtes igjen. Det er en ny ro over leken og i møtene oss imellom. Vi er ladet med familiens nærhet. Samtalen […]
Et lag med snø har lagt seg over jordet. Kråker flyr i luften, trærne danser i vinden, et fly er på vei mot flyplassen, vi ser og hører en rød postbil, en blå lastebil og en buss på veien. Sammen observerer og prater vi om dette som er en del av nærmiljøet. I skogholtet finner […]
Påsken er ferdig, og våren nærmer seg. Foreldre samtaler, såing og vi er klare til å ta imot det nye som kommer. Men før vi skal sette en prikk på årets prosess vil vi gå tilbake til starten. De neste ukene vil vi fokusere på oppsummering av årets prosess. 🟡Hva har jeg/vi lært? 🟡Hva med […]
Vi gjenbruker pynten fra karnevalsfesten, kanskje kan papiret brukes til egg, kylling eller høne? noe vi forbinder med påske. Med lim, maling, fjær, knapper, mer lim, papir og stoffbiter starter vi arbeidet med å skape en form. Sammen erfarer vi ulike materialer, mønstre, teksturer, limets egenskaper og malingens funksjon. Lag på lag med papir og […]
Gjennom systematisk arbeid blir vi kjent med høytiden som kommer. Iscenesettelse av fysiske miljø I starten av perioden dekker vi rommet med egg i ulike former og størrelser, gule blomster (både friske og plastikk), høner, hane, kyllinger og annet type material som gjør at man blir nysgjerrig på høytiden som kommer. Aktiviteter: Vi tilbyr meningsfulle […]
