På veggen ved parkeringsplassen står ordene kråka, strå, løvetann, jord og blåbær. Vi mangler en utsmykking med bidrag av barnehender. Alle gruppene har fått i oppgave å visualisere sin fordypning med netting og garn. En kråke formes, vi planlegger for delaktighet med saks og garn. 2 åringene klipper og klipper garnet i små biter… det er mykt å kjenne på, mykt og godt til den lille kråka vår.
Solgruppa inviterer til kråke pop-up verksted for hele barnehagen.
I forberedelsene mot verkstedet velger vi å tilby materialer som er åpen og som kan , brukes på forskjellige vis. Kullstifter, tusj, knapper, bånd,perler, filt, ull, treklosser i ulike størrelser, fjær, ståltråd og plastikkvinkler.
Noen treklosser blir til nebb, andre til vinger. Barnas egne tanker og ideer styrer aktiviteten.
Når vi jobber sammen kan vi både følge våre egne ideer eller bli inspirert av en venn.
Nå står kråkene inne på Sol, klar for å flytte inn i martnasbua.
Dag 2
Takk for hjelp til å sage ut flere nebb🙌🏼
Vi kjenner at prosessen trenger støtte fra rommet. Hva kan vi tilføre i det fysiske miljøet slik at det er synlig at vi jobber med kråka for andre? Pedagogene foreslår at vi kan lage en stor kråke som kan bo på sol sammen med oss. Jaaa!
Så er vi i gang… Arbeidslaget består av ulik erfaringer og kompetanse. Fuglekroppen formes av pedagoghender, flere favn med aviser bæres inn av barn og foreldre, lim lages av mel/ lim og røres av flittige små hender, sammen legges avisstrimler på lag etter lag, vi prater, smiler, planlegger og undrer oss sammen.
