Vi bruker tid. Treåringene reflekterer seg imellom og med pedagogene.
«Vi vil male”
Papir er et formbart materiale. Det kan males på, klippes i, brettes, krølles. Gjøres både til to- og tredimensjonale produkter. Vi velger oss grønn farge, og papiret skal skapes om til blader.
Vi prøvde akebakken!Vi inviterte vennene våre på Sol på juletrefest på stjerne. Vi gikk rundt juletreet og sang sammen og vi serverte pepperkaker til dem. Resten av pepperkakene gledet vi barna i Ugletårnet med.
Mange gode klemmer ble delt
Vi har undersøkt og beundret julepynten
Pepperkakeduft fylte barnehagen
Vi har jobbet med messingmortere og knust krydder og laget herlige plingelyder
Vi har sett nærmere på lys og gjenskinn i ulike materialer og farger
Vi har kastet erteposer og fått mange mål!
Vi vil ønske alle barn med familie en riktig god jul og et godt nytt år!
En tur til blåbærskogen for å se nærmere på lyngen. Vi plukker med oss til videre utforskning.
Hva ser vi?
Blåbærlyng, med stilker…blad…bær.
Naturen inspirerer oss til en skapende aktivitet.
Et stort gråpapir spennes opp på tavla i gangen. Perfekt arbeidshøyde for treåringen. Arbeidet begynner med grønn maling og pensel.
Oppgaven er å male blåbærlyng.
Hvordan kan blåbærlyng se ut?
Streker males, både på kryss og tvers. Penselen dyppes i maling igjen og dytter på arket, til prikker.
«Det e en snøscooter mett i lyngen!» «Æ å male så fin blåbærlyng». «Det ser ut som et ansikt». «Det ser ut som en som dukka under vann. Det sa «plask»så stupa han uti lyngen».
De kobler det de syns malingen ligner på til blåbærlyng. Alt i fantasien skjer i lyngen.
Blader dyttes forsiktig på. Blåbær brukes som maling. Hvordan blir det å male med blåbæra?«Det bli blått»«Det bli en sjiraff».
«Den når sikkert opp til toppen av blåbærlyngen» sa en pedagog som kom forbi.
«Det e en liten sjiraff»….
I etterkant sitter vi og ser på maleriet vårt. Fargen fra bæra er blitt lilla og rosa nå. Spennende med så mange fine farger i et bær!
To tomme flater, store og små pensler og farger i sort og hvitt som gir gråtoner. Vi skal male kråke. Arbeidet starter, et av barna snur seg mot pedagogen; «du må sætt på kråkesangen» Penselen beveges i takt med Olas sang.
På Stjerne jobber vi med jord som tema mot Høstmartnan 03.10.24 og videre gjennom året. Støtteord er:
Grobunn
Perlende
Betydninger
Rørelse
Energi
Vi er nysgjerrige på hvordan jord og vann vil oppføre seg om vi bruker det som maling på papir, så det teater vi ut i gulltida vår – når barna akkurat har våknet fra duppen.
Vi tømmer forsiktig vann i silt fin jord i ei lita skål og rører godt rundt. Små fingre vil gjerne kjenne på konsistensen, og gnir fingrene mot hverandre med jord mellom.
Svingteknikk på penselen gir mange fine buede streker
Øverst ser vi en energisk plasketeknikk, som gir mange prikker oppover når jordmalingen spruter over papiret
Prikketeknikk øverst og sirkelbevegelser nederst
Vi observerer barnas teknikk i møte med dette materialet og vi kan se at barna har ulik erfaring med pensler, «maling» og papir. For noen er det kjent og for andre er det noe nytt. Barna prøver selv og ser på hverandre og deler dermed sine erfaringer med vennene sine.
Denne stunden gav mye rørelse og energi inn i prosessen vår med jord!