Under studiedagen møter et kjent fenomen oss i skogen – på grantreet plukker vi ned en kvist med hvitt og grønt «trollskjegg». Vi ser på skjegget, og reflekterer rundt hvordan dette kan assosieres med røtter. Barnekultur, trollet, urnorskt, strukturen, mønsteret og den rue teksturen til naturmaterialet. Vi blir nysgjerrige på hva vi kan gjøre med […]
Vi forbereder oss på årets prosessarbeid og leter etter muligheter for å se nærmere på RØTTER I barnehagen har vi vår fantastiske kjøkkenhage som bugner av store og fargesterke vekster. Når vi finner noe som ikke er spiselig, drar vi opp planten og kikker og kjenner på røttene som har vært under jorda. I sommerlekse […]
Til høsten skal vi jobbe med røtter. Vi vil invitere barna med familiene til en sommerlekse: Ta med noe stort, lite, gammelt, nytt eller interessant. Alle slags røtter og alt dere forbinder med røtter er velkomment.
Over flere måneder har vi hatt en prosess rundt valget for neste årets temaet som er Røtter. På arbeidsrommet deler en kollega forslag på neste års tema. Alle blir invitert inn med sine tanker og refleksjoner. Når det henger i arbeidsrommet åpent for alle, modnes tanker rundt temaet. Bildene og tekstene som henger vekker noe […]
I dag fant vi ei rot liggende på bakken. Rota var ganske tørr, virket visten og grå. En pedagog og to barn snakket og undret seg sammen om denne rota kunne leve videre. Ikke lett å svare på, så vi la den i et glass med vann. Den vil stå på ene hylla ved inngangspartiet […]