Det er fire uker til karneval, og på Slørskya tegner og tenker vi kostymer: Hvilken sky vil jeg være? Hvilke former, materialer og farger skal den ha? På verkstedet er det dekket på med tegneark, blyant og materialer til inspirasjon: stoffer, papp, garn, bånd, glitter og små filtskyer. Et stykke tyll er drapert på en […]
Torsdag 26. februar blir det karneval i barnehagen. Vi er i full gang med forberedelser. https://planetringenbarnehage.no/haugskyan/karneval-2026/2026/ Vi spør barna på Haugskya: Det er ikke så lett å svare på det. En sky som skal på fest?? Tankene får lov til å løpe, gå, stoppe opp, modnes, det blir stille. Barna får tid til tankene sine. […]
Takk for de fine skyene til lekemiljøet vårt, det er fint når vi hjelper hverandre🙌🏻☁️
Etter lang tid med lading av skyer, tar vi et tilbakeblikk i våre dokumentasjoner. Vi sitter sammen og ser på bilder og videoer. Hva forteller barna oss gjennom sitt møte med masse tyll i rommet, stoff dandert i små hauger i storsalen, inne på Haugskyarommet eller kanskje ute der skyene beveger seg naturlig avhengig av […]
Et nytt år hos oss, starter ofte med et tilbakeblikk på det vi har gjort gjennom høsthalvåret. Vi bruker bilder og barn og pedagogers fortellinger til å tenke tilbake. Barna ville gjerne uttrykke seg i tegning, og de fylte tavla med skyidéer. Vi har tenkt tilbake til karnevalet der vi var strå, og barna har […]
Tema: skyer Alle har et forhold til ordet karneval. Vi assosierer gjerne med de erfaringer og opplevelser vi selv har med karneval og vårt eget forhold til begrepet karneval. Dersom vi legger inn ordet karneval i søkemotoren på nett får vi opp at karneval opprinnelig var navn på ulike festlige aktiviteter i forkant av fasten. […]
Ettermiddag på Slørskya. Et barn gjør de andre oppmerksomme på himmelen utenfor vinduet. De stiller seg opp på rekke og rad i sofaen for å se himmelen bedre. Som på kommando begynner alle å hoppe og rope i kor: «Regnbueskya! Regnbueskya!» Pedagogen: «Hvordan har det blitt en sånn regnbuesky?» Et barn svarer: «Kanskje det e […]
Vi har kommet til et punkt i prosessen vår der vi skal ta et valg. Hvilken retning skal vi gå og hvordan skal velge? Hvor har barna ført prosessen på Haugskya? Gjennom høsten har vi ladet prosessen gjennom ulike aktiviteter, lek og skapt møteplasser som kan fremme og inspirere tankene. Vi har brukt ulike effekter […]
I løpet av året, to barnehager ble til en og en navnekomité ble satt opp blant de ansatte for å velge de nye gruppenavnene våre. Vi har skrevet tidligere om hvordan navnene ble valgt her . Navnekomité har valgt å gi treåringer navnet Rukleskyan fordi rukleskyan er et lag av mange skyer og de er […]
Vi har lurt på hvordan vi finner materiale som barna syns gjenspeiler egenskapene til skyer. Hva vil barna legge vekt på? Fargene? Skinnet? Gjennomsiktighet/ tetthet? Letthet/ tunghet? Figurer og mønster? Mykhet? Når vi spør barna gjør vi det gjennom en aktivitet der de får bruke hendene sine på materialet. Hva vil dukke opp i samtalene? […]
En stor haug med ull har vært en naturlig del av rommet siden oppstarten i august. Blåfargen er mørk, kraftig og tung. Vi har iscenesatt den på flere måter – i taket, på gulvet, i pallekassen og etter hvert på badet med såpevann. Noen ganger har vi også valgt å ta den bort, for så […]