Månebarna har laget bursdagssandkake til barnehagen.
Kategorier
Planetringen barnehage er 23 år i dag🎂
Stikkord: materiale
Vi har akkurat spist frukt, så hode og kropp har alle forutsetninger for å ta fatt på en ny og spennende aktivitet vi kan komme sammen om. Vi ser oss rundt og trekkes mot rørene som ligger som en sol midt i sandkasseområdet. Rørene som har blitt en viktig del av leken til månebarna de siste ukene, rørene med sine unike egenskaper, som kan bygges sammen og skape en utforskning av andre materialer og elementer. Vann og kuler blir sentralt i barnas utforskning. Vi ser oss rundt og samler materiale vi tenker kan passe sammen – kuler, planker, tromler, tør, paller, kopper og kjeler. Mange barn retter blikket mot området, som kanskje er litt lite brukt, som vi ikke har oppdaget før, men som absolutt fortjener å bli sett.
Vi lar oss fascinere av barnas møte med et utforskbart materiale, hvordan de tester ut, prøver ulike måter og teknikker, hvordan de kommer sammen og diskuterer og prøver hverandres unike teorier – «kan vi dytt på? Kan vi vri på røret? Kan vi skyv på røret? Det går ikke! Den e for stor, neei, no kjæm den ut».
Månegruppa gjør seg kjent med materialet på Naturrommet.
Kategorier
Når blir et materiale åpent?
Vi snakker mye om det åpne materialet i barnehagen, men når blir et materiale åpent?
Når vi tar imot, henter eller kjøper inn materialer til barnehagen, ligger det mange refleksjoner bak. Noe av materialet barna møter, kan være noe de har erfaring med fra før og har en tanke rundt hva det kan brukes til. Her må vi pedagoger gjøre en jobb. Vi kan presentere materialet på forskjellige måter sånn at barna blir kjent med hvordan de kan bruke materialet. Det gjelder spesielt abstrakte materialer. Abstrakte materialer gir ofte mange muligheter for forskjellige utrykk. Pedagogene kan vise hva abstrakt materiale kan tilføre i leken.
Kan vi ta alle materialer oppi en stor haug? Kan vi bruke bøtter bare til sandkasse eller kan de også brukes til å bygge med? For å vise barna at et materiale er åpent for mange lekemuligheter, må pedagogene iscenesette på forskjellige måter. På denne måten får barna mulighet til å møte åpne materialer.
Kategorier
Lydinstallasjon
Nidarosdomen er unik i sin utsmykking og vi lot oss inspirere av farger, robusthet og holdbarhet. En lydinstallasjon er noe vi ønsker oss på stjerne, ettersom vår gjenklang skal være lyd dette barnehageåret.
Armeringsringen på verandaen skal vi fylle med materialer som gir ulik lyd og klang. Uttrykket skal være gull, sølv og kobber. I barnehagen har vi startet forberedelsen med å samle inn materiale vi har og reflektert over plassering, oppheng, trå, feste, kombinasjoner, materialkvalitet og hva vi kan få tak i.
Vi inviterer familiene til å tenke sammen med oss. Har dere noe liggende som vi kan bruke til lydinstallasjonen?
Aluminiumsring fra Norgesglass, sinkfat, tinn, lokk fra kasseroller, bjeller, kuler, mutter, skruer, gaffel, kjøkkenredskap, avkapp fra blikkenslager, verktøy, dørhåndtak, gardinringer i metall, stålpersienner, lysholdere rundt telys og gjerne noe vi ikke har tenkt på:)
