Snøen gir mulighet til forskjellige utrykk. Uglebarna og månebarna har skapt sammen tre forskjellige verden med snø, materialer og maling.
Kategorier
Vi kan lage forskjellige verden!
Stikkord: ute
Kategorier
Snølek
Vi boltrer oss ute i den kramme, hvite nysnøen…før den forsvinner igjen!
Kategorier
Samenes nasjonaldag
På barnehagen har vi en lavvo som oftest brukes til utflukter. I dag tenker vi den kan passe å sette opp inne på barnehageområdet ettersom det er samenes nasjonaldag. Dette blir en inngang til samtale og noe som pirrer nysgjerrigheten til barna.
I Rammeplan for barnehagen står det at barnehagen skal synliggjøre samisk kultur og bidra til at barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet.
Hvordan kan barnehagen skape innsikt som støtter opp om vårt læringssyn og arbeidsmåte?
Vi henter frem og henger opp farger, flagg og ting vi forbinder med det samiske. Sammen undrer vi oss over hva det samiske er og hva vi vet fra før. Barna inviteres til å orientere seg i nettverket sitt og finne ut mer som de kan ta med tilbake og dele med gruppa. Vi lytter til samisk musikk, både joik og barnesanger på samisk. Vi jobber sammen med å sette opp lavvoen vår og viser den frem til våre yngre venner. Vi kjenner på fellesskapet ved å sitte i ring inni lavvoen og dele et måltid sammen.
Kategorier
Prosessen trær: empatisk øyeblikk
I dag har Månegruppa utestart.
Det er ca -8 grader ute. Snøen har lagt seg. Det er vindstille. Lysene er tent, sauskinnene er lagt på benkene og vi sitter rundt bålpanna.
Veden brenner sakte ned og pedagogen tar frem en vedkube for å legge på bålet.
Hva slags tre tror dere dette er?
«Det er furu!» Sier barna som sitter rundt bålet og er ganske enige i det.
«Vi kan ikke brenne den!» sier ei jente.
«Nei» sier en gutt som sitter ved siden av jenta.
«Hvorfor kan vi ikke brenne furu?» spør pedagogen.
«Vi kan ikke brenne furutreet vårt, og ikke den (peker på furutreet i uteområdet) og ikke furutrær jeg har i huset og ikke furutreet vårt». Sier et av barna.
«Men nå er det sånn at vi må jo ha ved for å varme oss, akkurat dette treet har de saget ned for at vi skulle kan varme oss» sier pedagogen.
«Men vi trenger ikke å brenne disse sier barna sammen og peker på en furuved. Vi kan brenne den»Barna peker på bjørkeved.
Det er empatisk øyeblikk for oss tre som sitter der rundt pålbanna.
Barna ser på vedskive som en kobling mellom alle furutrær de er nær på. Furutrær de har erfart og kjent på en godhet rundt.
Kategorier
5 år
Vi feirer alle 5-åringer i Ugletårnet.
En av barna laget en bløtkake av snø og 5 pinner til alle ungene og det føres til en felles samtale. Til fruktmåltidet synger vi en «Happy Birthday bursdagssangen» til matsang. Denne dagen snakker vi om når barna har bursdag. Hvem er 5 år og hvem skal bli 6 år først? Noen av barna vet når de har bursdag, mens andre ikke vet. Alle barna får lekse der dre skal finne ut når de har bursdag.
Dagen etter er alle barna ivrig med å fortelle hverandre når de har bursdag, vi lager lapper til alle barna med navnet på den ene siden og bursdagsdato på den andre.
