Da vi kom ut i dag var det lagt til rette for utforskning med vann.
Kometene hadde utestart og la til rette for utforskning og lek med vannet.
Rør, renner, bøtter, spader, mugger.
Nok til alle.
Vann, sand, jord.
Tømme i renna.
Følge vannets ferd og samle i bøtter.
Sende videre til nestemann.
Samarbeid, planlegging, latter og samhold.
Hele gruppa samlet.
Utestart byr på variasjoner og vi møter ulike elementer som former leiken. I dag møter vi den største dammen.
Treverket er annerledes etter noen regnværsdager. De store sagflisbitene har en annen farge og glød nå. En liten stålpanne blir fylt opp gang etter gang med sagflisbiter. Ivrige skritt beveger seg mot dammen, bitene tømmes langsomt ut, blikkene våre søker mot dammen. Den voksne prøver å forstå barnets testing. Hun spør; «Flyter bitene på vannet?». Barnet bekrefter med et nikk og et smil.
I nærheten ligger en stor rot, den er også litt forandret i dag. Fuktigheten har gjort treverket mykt og vi oppdager at vi kan ta det fra hverandre.Når vi hakker med pinnen løsner små fliser.
Utetiden minner oss på barnas trang til å utforske. De små øyeblikkene er gode læringsprosesser. Barna har så mye å fortelle oss når vi retter blikket mot de små forunderlig hendelsene.
Ute er det så kaldt, at vi må ha votter på hele tiden. Da mister vi litt av finmotorikken og fingerferdighetene, og ikke minst den taktile erfaringen snøen gir.
Idag tok vi inn et stort fat med snø og jobbet med snøen inne. Vi drysset, klemte sammen, lagde hull med fingeren og bygde biter av snø som et tårn. Vi holdt små biter i hånda til de ble gjennomsiktige og det til slutt bare var vann igjen. Innimellom måtte vi ta pauser fordi fingrene ble kalde.
«Iiiiii!»
«Iskald!»
«Kaldt!»
Vi pedagoger vil gjerne vise barna jordens fantastiske kraft, hvordan den kan gi liv til frøene som ligger i dvale.
I møte med det bittelille karsefrøet forandrer barnas bevegelseskvalitet seg. Fra å bruke store bevegelser med jorda, bruker de nå et varsomt pinsettgrep på frøet.
Inni dette glasset med jord, fant vi en liten potet!
Vi passer på at jorda får vann fra spruteflaska.
Barna viser oss at de gjerne vil utforske jorda mer. De rører rundt i den, kjenner på, drysser og finner små ting og detaljer inni jorda. Det er tydelig at de ikke er ferdig med denne delen av prosessen.
Nå blir det spennende å se om noe kommer opp av jorda!