Idag tar vi turen ut for å finne oss en furugrein. Den skal få henge opp over furutreet vårt inne i gangen. Underveis på turen så vi at gran kvisten hadde småe barnåler og at furukvisten hadde lengre barnåler. Vi så også at furugreinene var veldig høyt oppe på stammen. Men noen kan heldigvis klatre […]
Gruppemøte er et fint treffpunkt for refleksjon i prosessarbeidet. I det siste har vi jobbet med rommet, stemning og kulisser til lekemiljø på vei mot karnevalet. Denne uken løftet vi opp karnevalet fra andre perspektiv. Vi skal bidra som gruppe inn til fellesskapet i en «parade». Hva vil Månegruppa vise frem? Hvem er vi? Hva […]
I dag har Månegruppa utestart. Det er ca -8 grader ute. Snøen har lagt seg. Det er vindstille. Lysene er tent, sauskinnene er lagt på benkene og vi sitter rundt bålpanna. Veden brenner sakte ned og pedagogen tar frem en vedkube for å legge på bålet. Hva slags tre tror dere dette er? «Det er […]
Vi inviterer til samtale om livet inni, oppi og rundt treet. Kjenner vi noen som bor i treet? Under treet? Inni treet? I skogen? Rev, ekorn og pinnsvin løftes opp av 3 åringen. Vi har en revehalen på natur rommet vårt som vi henter. Den spisser dialogen mot revehalen. Vi tar revehalen frem ved fruktmåltidet. […]
I dag ble symaskinen tatt inn på avdelingen. Vi har sett at barna søker mot småe plasser for rolleleken. Ideen om « forheng» til husene ble tatt godt imot.
Vi har fått nytt fint avskjær av sedertre. Vi ønsker å lage noe varig ettersom kvaliteten i i sedertreet er så bra. Rommet trenger kanskje et stort tre? en møteplass for flere. Vi foreslår dette for barna ved fruktmåltidet « Ja, et tre for å gå inn i med blad glitter dør». En av pedagogene […]
Den store stokken blir til en elefanten med plass til flere. « Vi sitter på bilen med isbjørnen» «Vi drar opp til himmelen med dragen» « Vi kjører traktor» Isbjørnen finner sitt element.
Bildene viser oss mange av hendelsene, opplevelsene, oppdagelsene, følelsene, øyeblikkene som har gjort at furutreet har fått sin plass i oss. Det har hjulpet oss til at alle på Månegruppa (pedagogene og barna) kjenner på et «vi». Følelsen av å være sammen i en prossess, å ha noe til felles. «Furutreet så stort» «høyt vi […]
Under studiedagen arbeider pedagogene med å lage en pedagogisk strategi om veien videre i prosessen vår med trær. En strategi som hjelper oss å forstå og støtte barnas sine ulike perspektiver. Hvilken dokumentasjon har vi gjort i løpet av høsten? Vi tar med oss dokumentasjonene som bilder, videoer, notater, blogginnlegg, tegninger til refleksjon. Vi ønsker […]
Vinteren har kommet for fullt og idag hadde vi lyst til å overraske fuglene med det vi hadde laget til dem. «Jeg så en svart fugl i furutreet» sa ei jente. «Jeg hørte noka med en liten stemme sa en annen»