Fjærskyan
Fjærskyan er et sted for myke overganger og lette bevegelser. Her begynner barna sine første steg inn i barnehagehverdagen – et nytt landskap, fullt av relasjoner, rytmer og rom som skal bli kjent. Som navnet vårt, henter vi inspirasjon fra himmelen: lette, varsomme og i bevegelse. Vi strekker oss, men haster ikke.
Her legges et første grunnlag for nysgjerrighet og utforskning, for tillit og fellesskap.
Rommene i Fjærskyan er utformet med tanke på oversikt og nærhet. Små rom i det store, trygge rammer som gir plass til utforskning – men alltid med en voksen tett på. Her er det rytmen i det lille som får prege dagen: en hånd som rekker seg frem, et blikk som fanger, en lyd som utforskes igjen og igjen.
I Fjærskyan tror vi ikke på raske tilpasninger. Vi tror på langsom tilhørighet. Det betyr at vi gir tid til å lande, til å finne trygghet – og til å bygge relasjoner som varer.
Dette er ikke starten på noe som skal fullføres – det er et rom for å være i, sammen, her og nå.
Her får du et innblikk i vår hverdag:
- Gulrøtter – fra jord til bord
Små gulrøtter i forskjellige fasonger med jord og stilk på. Kortreist fra hagen til en venn på Fjærskya. Takk for at dere deler med oss, det gir oss en større forståelse av… Les mer: Gulrøtter – fra jord til bord - Naturen gir
Stormen Amy ga oss blader i store hauger og på nye plasser i uterommet . Når vi møter bladene i dag skjer det noe med oss. Den naturlige iboende utforskertrangen samler oss… Les mer: Naturen gir - Vi samles rundt boblene!
Såpebobler, bobler og skum – små bobler og store bobler. Vi blir kjent med bobler i flere sammenhenger og på flere måter, når vi jobber med ull, såpe og vann. Variasjon i… Les mer: Vi samles rundt boblene! - Inngangspartiet vårt
Vi har en gangsti ved siden av vårt inngangsparti på Fjærskya. Mange forbipasserende rusler på dette fortauet, både pensjonister, skoleelever, foreldre, de som lufter hunden osv. Vi ønsker å vise nærmiljøet hva… Les mer: Inngangspartiet vårt - Et «verksted» for 1- åringene
Under planleggingsdagen reflekterte pedagogene rundt hvor vi er i prosessen. Hva blir veien videre? Hva skal vi gjøre med ulla? Vi snakket også om hvordan vi presenterer materialet når det er på… Les mer: Et «verksted» for 1- åringene - Skummet er som en sky
Små bobler tett i tett, som sprekker en etter en i hendene våre. Skummet gir et visuelt bilde av skyenes fasong. Barna studerer skummet, med både hender og føtter. Vi blåser på… Les mer: Skummet er som en sky