Her får du et levende glimt inn i hverdagen vår – spor fra barns og voksnes arbeidsfellesskap, fra vevd prosess og lekende eksperiment, fra ideer som vokser i fellesskap. Her kan du følge små prosjekter som begynner med en idé – kanskje en markedsbod, en bie, en spaltekledning – og som utvikles gjennom barns nysgjerrighet og voksnes støttende tilstedeværelse.
Det du ser her, er resultatet av at rom, materialer og relasjoner fungerer sammen som medspillere i læring og fellesskap. Fokus ligger alltid på det levende, det uferdige, det i bevegelse. Dette er ikke ferdige oppsummeringer, men små inviterende spor: en kontrast i tekstur, et barnehåndverk, en lyd eller en idé som har fått vokse videre.
Innholdet merkes med avdeling, prosjekt eller år, som #kafeen, #materialutforsking, #laget og #strå – slik at du kan følge arbeidet vårt med konkrete prosesser, barns medvirkning og voksende fellesskap. Her kan du oppleve barnehagen i bevegelse gjennom bilder, fortellinger og reflekterte øyeblikk.
Velkommen til hverdagen vår!
Et prosjekt som går over flere dager. Mange ivrige arbeidere som bidrar på forskjellig vis. Planer for utformingen blir til underveis og endres etterhvert som flere kommer til og vil hjelpe. De første som startet ønsket å lage to etasjer med trapp. Så kom det inn en ny idé om at det skulle bli en […]
Døra åpnes. På gulvet ligger et hav av makuleringspapir i mange sterke farger. Blikket dras mot fargene og de tre ettåringene som kommer inn i rommet går bort til papiret. Et av barna legger seg ned oppå papiret, strekker hendene fram gjennom papiret og drar det med ut til sidene. Det kan se ut som […]
Hallo, alle barn! Her henger jeg oppe i lufta. Jeg vet ikke hvordan jeg havnet her. Under meg ser jeg en stoooor fest med maaaaange gjester. Jeg ser bare hodene deres. Noen er skumle og noen er snille. Det er monster, mammaer, spøkelser, pappaer, en tante og mange barn. Jeg ser ballonger, kake, flagg, en […]
Siden vi samlet sammen kvitteringspapiret i en haug for første gang, har møtet med papiret utviklet seg. Vi observerer at fra papiret blir rullet ut og er nytt og stort volum, er det mest attraktivt for lek og utforskning. Når volumet synker opplever vi at opplevelsen blir annerledes og papiret mindre attraktivt. Papiret blir knekt, […]
På Komet har vi startet prosessen med en flyinstallasjon. Etter barnas arbeidstegninger har vi snakket sammen om hvordan de kan bruke dem til å lage det store flyet. Hvordan griper vi an dette? Hva møter vi underveis? Underveis i prosessen med en stor installasjon, møter vi utfordringer. Hvordan ser vi på utfordringer underveis? «Utfordringer er […]
Vi skal ha karneval i barnehagen 10 mars. Denne blir første gang barna på sol får erfaring med Karneval. Pedagogene stiller seg spørsmål: Hvordan introduserer vi karneval hos to åringene? Vi prosjekterer bilder av tidligere årene og snakker med barna rundt dem. Vi ser på bildene at barna har noe annerledes klær på seg, det […]
Alle mine killinger, kom hjem! killingene tør ikke for reven.– Hva spiser han? Kjøtt! – Hva drikker han? Blod! Kom allikevel ….. I leken trenger vi en mamma, en rev og flere killinger. Uten erfaring med leken kan noen tenke at en bjørn trengs. Andre, som har erfaring med leken, vet at reglene sier noe […]
Boka vår, som er et støtteverktøy utarbeidet av barnehagen, sier: Pedagogisk dokumentasjon er et verktøy som støtter oss i å utvikle vår barnehage til en lærende organisasjon for barn og ansatte. Dokumentasjonen vår blir til pedagogisk dokumentasjon når personalet og barna reflekterer over den. Pedagogisk dokumentasjon består av fem elementer: observasjon, dokumentasjon, delingskultur, refleksjon og […]
Minner om at barnehagen er stengt pga. studiedag fredag 21/1.
Hvordan kan det se ut på en fest? «Flagg, fine tegninger og kakestrøssel kan vi ha på fest», kommer det ivrig fra jente. «Et rosa flagg». «Kan vi lage det rosa flagget av papirmassen?», spør den voksne» «Jaa!». Når arbeidsøkten er i gang er det flere deltakere som kommer med forslag om et gult, lilla, […]