Hva er en adventsstund for ettåringen?

Vi inviterer inn til en stund med nye smaker, lukter, sanger og bevegelser. Adventsstunden kan være planlagt eller oppstå spontant både inne og ute. Når vi løsriver oss fra faste rutiner og klokkeslett kan det oppstå magiske øyeblikk på barnas premisser.

Kulturen i adventsstunden bygger vi sammen – kanskje starter det med et innspill fra en pedagog som barna bygger videre på med sin egen stemme og sitt uttrykk.

De yngste barna er sansende i kontakt med omgivelsene sine. Vi kan derfor ikke forlange at de skal sitte stille over lenger tid. Vi må gi de muligheten til å kunne bevege seg, utforske og undersøke (Herskind, 2007. Ref. Kjær, 2019, s. 21).

Når vi synger «på låven sitter nissen» kommer de ulike uttrykkene tydelig frem. Noen vil sitte på et fang og, andre ved siden av en venn. Noen vil danse og bevege seg i hele rommet. Det er barnet som står i senter, og med pedagogene rundt som støtte.

Dag etter dag bygger vi en kultur sammen, og vi opplever at barna kommer med egne ideer og tar initiativ. Deres stemme er med på å gi mening og liv til det vi gjør i fellesskapet.