En myk møteplass for flere

Det er tidlig på morgenen og to pedagoger iscenesetter rommet. Gjennom prosessen med ulla har vi observert gleden over å være inni noe mykt, gå under noe, gjemme seg og å møte en venn tett i myke elementer.

Rommet fylles med tyll, ulike typer stoff, lysslynger og ull. Bordet er snudd opp ned, og rommet har plutselig blitt en ny møteplass vi aldri har sett før.

Etter frokosten trekkes barna mot rommet. Barna smyger seg varsomt gjennom tyllet, og det blir en empatisk møteplass. Musikken følger barnas bevegelser og barnas bevegelser følger musikken. Rommet får en annen betydning denne morgenen og vi blir kjent med det på nytt. Små justeringer og endringer gir rommet og samspillet en ny glød.