Sammen har vi bygget en bilderamme som henger utenfor vinduet på Fjærskya. Denne rammen kan samle oss til aktiviteter året rundt. Nå vil vi visualisere prosessen med skyene i uterommet – for oss selv og omverdenen.

Høsten er en årstid som byr på mye vind, og uteområdet vårt med løvtrær, gir oss flere tanker og muligheter. En ettermiddag har løvet på bakken blitt tørt og ligger samlet i store og små hauger. Barna søker mot løvet – de er nysgjerrige og utforskende.

Pedagogene har observert barnas bevegelser og utforskertrang i møte med bladene på bakken. Vi legger også merke til hvordan barna følger bladene som danser i vinden, og hvordan blikkene stadig vender oppover mot himmelen – mot skyene, flyene, fuglene som flyr og bladene som beveger seg. Pedagogene reflekterer og undrer seg:

Kan bladene få en plass inn i arbeidet vårt med skyer?

Kan de brukes som tekstur i bilderammen?

I arbeidsøktene tilbyr vi ulike innganger, vi undrer oss sammen, tømmer oppi, vi maler, vi limer, knuser blad med hendene, kaster bladene opp i lufta, går over og sitter oppi. Denne gangen var det bladenes form, lyd og mengde som fanget barnas oppmerksomhet. En annen gang er det kanskje noe annet? Sammen viser vi hvordan alt henger sammen, forandres og lever i samspill med hverandre – denne gangen skyene og bladene.