Kategorier
Ugletårnet

Redningsaksjon på fotballbanen

«Kom å se!»

«Kom å se ka som ligg på fotballbanen!»

«Den er død.»

Sommerfuglen vippes varsomt frem og tilbake, men den rører seg ikke.

«Vi kan se på den, men ikke ta på den» sier pedagogen.

Barna legger seg ned og følger nøye med. Da rører den såvidt på et bein.

Barna har mange spørsmål:

Hva heter den?
Hva spiser den?
Skal vi lage et hus til den?
Må vi fær t dyrlegen?
Ska den vær dør i hele kveld?

Barna løper alt de kan for å finne blomster som sommerfuglen kan få. Det er jo ingenting å spise på kunstgresset på fotballbanen!

En finger stryker varsomt på kanten av vingen, og da folder den vingene ut så vi ser mønsteret på vingene.

Sommerfuglen går opp på en av rødkløverne barna holder frem. De blir enige om å sette den på den største blomsten vi har, slik at den har mye mat.

Da vi kom tilbake fra tur, var sommerfuglen fremdeles der. Neste dag var den ikke der!

Vi tror den har flydd sin vei!

Kanskje vi har hjulpet den?

Kategorier
Sol

«Pinnene må være rundt og rundt«

Kråka har fått to egg av oss og vi har plukket pinner til henne. Pinner, leire, ull og fjær former et rede. Barna bringer inn sine tanker, spørsmål og undrer seg sammen i arbeidsstunden. De deler ivrig til de som kommer inn i rommet.

Kategorier
Komet

Vi ser andre muligheter for tegning

Mens vi vasker det sorte borde for leire, dukker det opp nye ideer. – med vann, en sort flate, pensler, og sko, åpner det seg tegnemuligheter.

Kategorier
Måne

Arbeidslaget

Ute finner vi en haug med løv og sand som noen har samlet ved siden av sandkassen.

Den kan være fin å ha i permakassene våre.

Vi henter trillebår og spader.

I fellesskap får vi flyttet løv og sand til permakassen som skal være hjemmet til årets potetavling.

Vi måker opp i kassen, graver i jorda, snur, vender og blander.

Etterpå skal trillebåren tilbake i vognbua.

«Trenger dere hjelp»?

«Nei, vi klarer selv».

Det skyves og dras opp bakken, flere kommer til og bidrar i fellesskapet. Alle ønskes velkommen og det gis plass for å bidra.

Kategorier
Måne

«Æ vil vær blåbær»

Hvordan kan et blåbær se ut?

«Den har blader»

«Den e rund»

«Den e blå»

Hvilke materialer kan vi bruke til kostyme?

Hva skal vi lage?

Vi bruker tid. Treåringene reflekterer seg imellom og med pedagogene.

«Vi vil male”

Papir er et formbart materiale. Det kan males på, klippes i, brettes, krølles. Gjøres både til to- og tredimensjonale produkter. Vi velger oss grønn farge, og papiret skal skapes om til blader.

«Vi kan ha de på blåbæran»