Kråkefest, kråketing, kråkeslott, kråkereir, urokråke, kråkesølv, kråkehopp Navnet kråke hører vi ofte i sammensatte ord, gjerne med negativ ordlyd. Kjært barn har mange navn, sies det. Er kråka et «kjært barn»? Er vi i barnehagen glad i kråka? Hvilken plass har den?Har kråka en funksjon i samfunnet? Dette er spørsmål vi tar med oss inn […]
Et lite strå Lite strå i vinden vipper Hvorfra, hvorhen? Mot solen strekker ut sine små fingre Hvorhen? Skyene driver som dyreflokker, vinden vugger det tynne siv Liten venn på jorden ber om svar: Hvorfra, hvorhen? Av Per Gunnar Uberg Neste års Kometgruppe skal fordype seg i strå frem mot høstmstmartnan i oktober. Vi sår […]
Ilag skaper vi en hage av fryd Det har vært viktig for oss å tenke gjennom hensikten med en høstmartna. Vi ønsker å legge bak oss en tid med lite sosiale arrangementer og et samfunn som har trukket fra hverandre, ikke mot hverandre. Vi ønsker å skape noe ILAG. Hensikten må være med oss i […]
intenst – brennende – perlende – sprudlende – energisk Gjenklanger – lyd Oppsummering Stjerne – 2023-2024 Tre sorte speil i barokkstil henger i 1-åringens høyde. En myk madrass dekket med skinn i varme bruntoner. Vi kan se bevegelsen i madrassen når fire fotblad møter skinnet. Knærne er bøyde, håndflatene trykkes mot speilet med sprikende […]
Timian, rosmarin og sitronmelisse… Vi sår tre nye urter som skal tåle frost og komme igjen til neste år. En av våre fem permakasser skal få bugne av velduftende og velsmakende urter som skal glede oss til måltidene utover sommeren og høsten.
Når vi går i gang med en prosess, samler vi arbeidslaget gjennom hensikt og støtte ord. Dette skal samle arbeidslaget og familiene i tiden fremover: Ilag – skaper vi en hage av fryd Energi Perlende Grobunn Rørelse Betydninger
Tiden er inne for å oppsummere årets prosess på Solgruppa. Med årets ord «gjenklanger» ble det på Solgruppa naturlig å tenke på naturen rundt oss. I gjenklang med naturen. En toårings begeistring for bladet fra året før, til nye oppdagelser av insekter, småkryp. Det å vise omsorg og empati for det skjøre livet i naturen. […]
I høst opplevde vi ei gruppe som hadde behov for å finne ut av den nye barnehagehverdagen med flere nye pedagoger, færre voksne, nye rom, samt nytt og mer materiale tilgjengelig. I tillegg vekslet vi mellom utestart og innestart. Med ulik struktur og ulik rytme annenhver uke (en uke med innestart og en uke med […]
Kan vi bruke en utfordrende handling som inngang til karnevalet? er et spørsmål vi stiller oss på gruppemøtet. Innslag fra operaen vi har hørt og sett på? Hva om en av pedagogene kommer med snute og værhår? Kanskje kan vi utvide med neste dag og dagen etter? Kan vi «holde igjen» litt ift barna? Vi […]
«Barnas verk» fylt med humor, spenning, kropp, følelser og fellesskap. Dokumentasjonen har tatt oss med i flere retninger og pedagogene er begeistret over alle oppdagelsene og møtene som har skjedd gjennom iscenesettelsen. Likevel kommer vi stadig tilbake til barnas egne lyder. Tidligere har vi observert kommunikasjon mellom barna og slått oss til ro med det […]
I barnehagen henger prosessen og karnevalet sammen. Lyd er vårt utgangspunkt. Hva kan det bli for oss på stjerne? Vi reflekterer rundt ordet karneval. Har ett-to åringen noe kjennskap til det? Hva om vi sier karnevalsfest? Kan det være en støtte til forståelse? Kanskje har de kjennskap til ordet fest fra før? I rommet ønsker […]
I vårt nabolag trengte vi et utgangspunkt, et midtpunkt – noe å bygge veiene og husene rundt. Barna har tegnet mange rundkjøringer ute på asfalten, så t ble et naturlig valg. I Malvik er vi vant med vakker beplantning og pynt i rundkjøringer, ved benker, ved busstopp og i parker. Dette sørger en dyktig gjeng […]