Forfatter: Komet Gruppa

Sommerfesten er over. Brusing i kroppen har sunket inn og på en magisk vis er vi tilbake til hverdagen.

Barna tar tak i det de holdt på med før festen.

I uteområde, i en lang lang rekke står klatreveggene i forskjellige farger knyttet sammen klar til å utfordre.

Noen har som mål til å nå helt opp til toppen. Andre vil klatre langs veggene. Noen andre vil klatre opp for å så skli ned langs bærestokkene.

Dette er uten tvil en utfordring for både kroppen og sinn. En matematisk og fysisk oppgave som krever tenkning.

Hvor skal jeg støtte foten min før jeg tar neste steg?

Hvordan skal jeg balansere?

Hvor høyt kan jeg klatre?

Vi skal ha sommerfest i barnehagen og vi er godt i gang med forberedelser.

Å lage sommer-pynt er noe vi har hatt som aktivitet den siste tiden.

Eggekartonger, stoff strimler, maling, osv.

Et forslag til sommerpynt

Hun bærer noe i hånden sin når hun kommer til barnehagen. Hun sitter ned på benken, legger matpakken sin på bordet også en kreasjon.

Hva har du med deg i dag i barnehagen? Spør pedagogen.

«Æ har laget pynt til sommerfest!» sier jenta.

«Tenker du at det er noe vi kan lage i barnehagen?» Spør pedagogen.

«Ja, dette har jeg laget hjemme. Det er en sommerkule. Det ser ut som julekule bare at det har sommerfarger på seg».

«Hva er sommer farger?» Spør pedagogen.

Dette hører en annen jente som kommer inn i samtalen.

«Grønn er sommerfarge. For gresset er grønnt.»

«Juletre er også grønn», sier en annen pedagog.

«Ja vi må tenke litt hvilke farger vi skal ha»

Forslaget blir tatt med i gruppa og refleksjon rundt sommerfarger kommer opp igjen.

«Rød er sommerfarge fordi jordbær og bringebær er rød og rosa»

«Grønn er sommerfarge fordi gresset og busker er grønne»

«Gul er sommerfarge. Sola, løvetann og smørblomst er gul.

«Blå er sommerfarge. Havet og blomster er blå»