Her får du et levende glimt inn i hverdagen vår – spor fra barns og voksnes arbeidsfellesskap, fra vevd prosess og lekende eksperiment, fra ideer som vokser i fellesskap. Her kan du følge små prosjekter som begynner med en idé – kanskje en markedsbod, en bie, en spaltekledning – og som utvikles gjennom barns nysgjerrighet og voksnes støttende tilstedeværelse.
Det du ser her, er resultatet av at rom, materialer og relasjoner fungerer sammen som medspillere i læring og fellesskap. Fokus ligger alltid på det levende, det uferdige, det i bevegelse. Dette er ikke ferdige oppsummeringer, men små inviterende spor: en kontrast i tekstur, et barnehåndverk, en lyd eller en idé som har fått vokse videre.
Innholdet merkes med avdeling, prosjekt eller år, som #kafeen, #materialutforsking, #laget og #strå – slik at du kan følge arbeidet vårt med konkrete prosesser, barns medvirkning og voksende fellesskap. Her kan du oppleve barnehagen i bevegelse gjennom bilder, fortellinger og reflekterte øyeblikk.
Velkommen til hverdagen vår!
Materialet vi fikk hos Randi har ligget i bålpanne på rakettrommet en stund nå. Vi iscenesetter materialet på nye måter for å skape nye tanker hos barna. Hva ser du? -«Jeg ser en krabbe» -«Jeg ser en krokodille» -«Jeg ser is» -«Jeg ser tre» Samtalene støtter det vi tenker om materialet. Vi ønsker å tilby […]
I dag dekker vi på bordet med små skåler fylt av ulike trematerialer. Barnåler, gule og grønne blader, bark, og kongler. All materiale er av tilhørighet til furutreet. Pedagogene inviterte gruppa til å ta del i aktiviteten. De får tildelt hver sin bit av leire. Barna satt i gang med en gang å jobbe med […]
Velkommen foreldre, søsken og personalet til julestemning i adventstiden. Sammen skal vi lage oss en ettermiddag med førjulsaktivitet, mingling og smaker av julens krydder. Onsdag 7. desember kl 16.00 -17.30 inviterer barnehagen og foreldreutvalg til julestemning i barnehagen. De yngste barna ( sol og stjerne) møtes inne og de eldste barne ( måne, komet og […]
I rammeplanen står det at barnehagen skal bidra til at barna bruker kroppen og sansene for å utvikle romforståelse (Rammeplanen, s. 54). Barn som utforsker rommet, gjenkjenner og beskriver det og gjør det til sitt, utvikler geometrisk innsikt og sin romforståelse….Rom kan være fysisk avgrensede rom som en hytte bygget med teppe over et bord, […]
Minner om studiedag 30. november. Barnehagen er da stengt.
For en tid tilbake tilrettelagte vi en møteplass med jordleire, pinner og dyr. Leiren har i takt med været endret seg. Kulden, vinden og frosten har gjort at leiren nå har blitt hard og vanskeligere å forme. Idag hadde vi lyst til å jobbe videre med den harde leiren og tok frem hammer som verktøy. […]
Vi ønsker velkommen til bursdagsbarnet ute eller inne med flagg, bokstav og tall som symboliserer barnets navn og alder. Når det er bursdag i barnehagen velger barna krone, lek og aktivitet. Bursdagssang og «raketter» er også med i feiring av dagen. Personligheten avgjør hvordan dagen blir og det kan være stor forskjell på hva hovedpersonen […]
I dag dekker vi til med jordleire, pinner og gårdsdyr på lekescenen i uterommet. Å iscenesette med leire i uterommet er noe nytt, vi ser at nye barn kommer til. Leire i ny kontekst inspirere flere grupper, hvor vi møtes om nye ideer. Er det fordi det er en «røffere» måte å møte leira på? […]
Med maling finner vi detaljene i sneglebyen. Vi hører at nye assosiasjoner kommer frem og barna begynner å leke med landskapet. Farger endrer tanker og opplevelser Fra å være en «snegleby», gikk «landskapet» over til å bli et «smurfelandskap» etter at vi valgte å male detaljer. «Det ble finere» «Det ble kunstnerisk» «Det blå er […]