Dag etter dag jobber vi med å bygge lag. Vi jobber med å få gode rytmer, gode rutiner, gode relasjoner. Det er vårt utgangspunkt for god læring.

Hvorfor er det så viktig at barna har en relasjon med andre?

Dette har en stor betydning for læring. Læring skjer gjennom felles erfaringer, og imitasjon.

Laget vårt består av spillere(barn), trenere (pedagoger), støttespillere (familiene), publikum (verden rundt oss).

Alle på laget har ulike roller og alle er like viktige.

De ulike roller innebærer ulikt ansvar for laget. Trenere vil alltid ha en plan for treningsøkter. De vil følge med laget. Legge til rette for utvikling og læring.

Støttespillere har også ansvar for laget. Det kan være i form av utstyr (klær,osv), eller heie og støtte laget. Bidra i prosessen i form av innspill eller dugnader.

Vi ønsker å ha et lag med felles mål.

På foreldremøte på våren løftet vi følgende spørsmålet: Hva blir viktig for laget vårt?

Inkludering, felleskap, trygghet, lavterskel, eierskap, respekt, humor/humør, vennlighet, trivsel, lek, spontanitet, roller, inkludering, møteplass, hei(hilse),ros, fremsnakking, lytte og raus var ordene som kom frem i refleksjoner blant foreldrene.

Hvordan vil vi ha det på Rukleskyan? Spurte vi barna.

☁️«Trøste hverandre»

☁️«Være venner»

☁️«Leke sammen»

☁️«Holde hverandre i hånda»

☁️«hjelpe opp»

☁️«Være snill»

☁️«Hjelpe andre»

Hvordan spiller vi hverandre gode?

Hva tenker vi pedagoger at det blir viktig på laget?

☁️Være raus med hverandre.

☁️Vende barn til hverandre.

☁️Heia på hverandre.

☁️Skape felles opplevelser.

☁️Gjør noe sammen.

☁️Å være lagspiller.

☁️Men også være selvstendig.

☁️Vise forståelse.

☁️Skape trygghet.

☁️Gi næring til prosesser.

Heia Rukleskyan!