Kategorier
Måne

Lag på lag

«Æ vil ha blåbærhatt. Av papir».

Hvordan kan vi lage en blåbærhatt av papir?

Et av barna hadde en klar tanke om sitt kostyme.

Da hatten var ferdig og ble med i leken så vennene på ham.

«Æ å vil ha blåbærhatt»

Vi inspirerer og påvirker hverandre i prosessen. Vi gir hverandre ideer. Vi hjelper hverandre.

Lag på lag bygger vi veien mot karneval. Erfaringer med materialer, teknikker og relasjonene i mellom barna fører oss fremover.

«Æ vil ha ainna blå hatt. Ikke sånn lilla».

Vi henter blå maling.

«Sånn ja. Det ble rett farge».

En venn kommer bort. «Hvorfor har du sånn farge?»

«Fordi æ ønska det».

Kategorier
Måne

«Æ vil vær blåbær»

Hvordan kan et blåbær se ut?

«Den har blader»

«Den e rund»

«Den e blå»

Hvilke materialer kan vi bruke til kostyme?

Hva skal vi lage?

Vi bruker tid. Treåringene reflekterer seg imellom og med pedagogene.

«Vi vil male”

Papir er et formbart materiale. Det kan males på, klippes i, brettes, krølles. Gjøres både til to- og tredimensjonale produkter. Vi velger oss grønn farge, og papiret skal skapes om til blader.

«Vi kan ha de på blåbæran»

Kategorier
Måne

Dypdykk i blåbærbladet

Forstørrede bilder av blåbærblad ligger på lysbordet. Bilde av et tørket grønt, og et friskt blad som har skiftet farge til brunt.

Oppgaven er å tegne et blåbærblad. Verktøyet er sort tusj på hvitt papir.

«Bladet e grønt. Det andre e blått».

«Det e svart».

«Ka e det her»? spør et barn og peker på bildet.

«Det e et hull i bladet».

«Den svarte e stygg. Den har en gul strek».

«Det e en snill og en dum. Den grønne e snill og den svarte e litt dum».

Kategorier
Måne

Blåbærtrykk i leire

Å skape et avtrykk av blåbærlyng i leire.

Dette var rammene for aktiviteten.

«Vi la blåbærlyng oppå leira».

«Vi trykka ned så kjevla vi det, så tok vi av og laga det sånn».

«Vi laga blåbærlyng».

Kategorier
Måne

Blåbærlyngen og farger i et bær

En tur til blåbærskogen for å se nærmere på lyngen. Vi plukker med oss til videre utforskning.

Hva ser vi?

Blåbærlyng, med stilker…blad…bær.

Naturen inspirerer oss til en skapende aktivitet.

Et stort gråpapir spennes opp på tavla i gangen. Perfekt arbeidshøyde for treåringen. Arbeidet begynner med grønn maling og pensel.

Oppgaven er å male blåbærlyng.

Hvordan kan blåbærlyng se ut?

Streker males, både på kryss og tvers. Penselen dyppes i maling igjen og dytter på arket, til prikker.


«Det e en snøscooter mett i lyngen!»
«Æ å male så fin blåbærlyng».
«Det ser ut som et ansikt».
«Det ser ut som en som dukka under vann. Det sa «plask»så stupa han uti lyngen».

De kobler det de syns malingen ligner på til blåbærlyng. Alt i fantasien skjer i lyngen.

Blader dyttes forsiktig på.
Blåbær brukes som maling. Hvordan blir det å male med blåbæra?
«Det bli blått»
«Det bli en sjiraff».

«Den når sikkert opp til toppen av blåbærlyngen» sa en pedagog som kom forbi.

«Det e en liten sjiraff»….

I etterkant sitter vi og ser på maleriet vårt. Fargen fra bæra er blitt lilla og rosa nå. Spennende med så mange fine farger i et bær!