Vi ønsker ulike møteplasser der 1 åringen får forskjellige erfaringer. Inne på avdelinger prøver vi å iscenesette for noe annet en lydinstallasjon på verandaen. Hva med en mykere og varmere møteplass? Gull er en kontrast til sølv og myke elementer som tøy er en kontrast til de harde stål materialene vi bruker i lydinstallasjon på […]
Å sette seg i gjenklang med noen er en aktiv handling. Vi erfarer gang på gang at det er aktivitetene som er det viktigste for å skape en relasjon til noe.
Gjennom observasjoner og refleksjoner har rytme dukket opp som et sentralt ord for «gjenklanger» på Månegruppa. Vi ser mange ulike rytmer hos 3-åringene: Akkurat nå ser vi at kuler vekker en gjentakende nysgjerrighet både inne og ute. Ute der rørene inviterer til kulebaner, bøtter som blir «blink» for kulene og inne der klinkekuler og steinkuler […]
Vi har forsøkt å designet et miljø som kan by på undring, oppdagelser, gi spørsmål, skape nysgjerrighet, se, gripe øyeblikk og skape dialoger. Videre stiller pedagogene ulike spørsmål til refleksjon: 🟡 Hvordan energi får vi av miljøet? 🟡 Hvordan blir relasjonene? I gjenklang med hverandre, miljøet og materialet? 🟡 Ser vi noen endring i leken? […]
Vi har jobbet en stund nå, med vår Lys installasjon på Komet. arbeidstegningen var klar og vi hadde montert opp stendere og festet ulike plexiglass, krystaller og ulikt materiale som kunne reflektere lys. Likevel opplevde pedagogene at installasjon respondert ikke forventninger. Vi fikk ikke wow effekten vi ønsket, det ble ikke solid og lite estetisk, […]
I den siste tiden har vi planlagt lydinstallasjon til verandaen vår. I forberedelsene har pedagogene reflektert over; hva bør henge høyt/lavt? Hva er godt å gripe? Lyd? Klang? Material kombinasjoner? Farger? Uttrykk? Holdbarhet? Fellesskap? Takk til familiene som har tatt med, saget, kuttet og borret material. Pedagogene har jaktet, testet og montert med tanke på […]
Hvilke gjenklanger sender vi til hverandre?Hvem er jeg i møte med deg? «Når jeg er med deg føler jeg meg trygg»«Du gjør meg usikker»«Jeg blir glad når jeg ser deg, du får meg til å føle meg viktig!»«Jeg vil ikke være med deg, du er ikke snill med meg.» La oss snakke om gruppedynamikk.Gruppedynamikk er […]
Trehus? Vevhytta? Den mystiske gapahuk? Kjært barn har mange navn, og vi må ha litt tid på oss til å bestemme oss for hva denne skal hete… Velkommen inn i leken!
Når vi nå skal jobbe med det fysiske miljøet, tar vi med oss gjenklanger fra tidligere prosesser. Vi ønsker å skape en installasjon som barna kan møtes over. En lys-installasjon som: 🟡 vender barna til hverandre 🟡byr på utforskning 🟡provoserer 🟡gir oss en wow – følelse 🟡gjør at barna kommer i dialog med hverandre og […]
I det nye barnehageåret er det «gjenklanger» som er Planetringen barnehages prosess. På Sol valgte vi å billedliggjøre det som en paraply, der gjenklanger er det overordnede ordet. Det omfavner våre tanker som kommer under. Vi har reflektert mye og lenge over hva vi legger i ordet. Gjenklanger. Hva betyr det? Hvilke tanker gir det […]
Lyder her og der i rommet. Vi har tilrettelagt for lyd flere steder på stjerne. Instrumenter som trommer, maracaser, trepinner og rasleegg er dekket på. Andre møteplasser inviterer også til lyd når kombinasjon av materialer møter hverandre. Det kan være lokket på kaffekjelen, pinner mot en trevegg eller metallfat som stables oppå hverandre, skjell som […]
Forteller familiene og nærmiljøet hva vi jobber med. Rundt ordet gjenklanger pynter vi med minner og gjenstander som et en del av oss.