Vi boltrer oss ute i den kramme, hvite nysnøen…før den forsvinner igjen!
Kategorier
Snølek
Stikkord: stjerne
Kategorier
Juleverksted 7.desember
Velkommen foreldre, søsken og personalet til julestemning i adventstiden. Sammen skal vi lage oss en ettermiddag med førjulsaktivitet, mingling og smaker av julens krydder.
Onsdag 7. desember kl 16.00 -17.30 inviterer barnehagen og foreldreutvalg til julestemning i barnehagen. De yngste barna ( sol og stjerne) møtes inne og de eldste barne ( måne, komet og Ugletårnet) møtes ute.
Aktiviteter ute
Støping av lys, lage fuglemat, snekre fuglekasser, lage kranser og nisser
Aktiviteter inne
Bake pepperkaker, leire lek i vinterlandskap.
VELKOMMEN! (invitasjon kommer i papirform )
Kategorier
Mikkel Rev
Mikkel Rev,
satt og skrev,
på ei lita tavle.
Tavla sprakk,
Mikkel skvatt,
oppi pappas flosshatt.
Kategorier
Å bli kjent med blyanten
Å bli kjent med farger og fargeblyanten som redskap.
Vi holder i blyanten, den puttes i munnen, de samles for å få flest mulig i hendene, lager streker på papiret. Ettåringene ser på hva pedagogene og vennene gjør. Et begeistret «oioi» når de ser streken de lager.
Stort ark på gulvet, felles møteplass.
Vi samles på gulvet over et stort ark som er tapet fast. Et barn setter seg på papiret med blyant i hånden . Flere kommer til og vil være med. Det oppstår et fellesskap i aktiviteten.
Å ramme inn aktiviteten.
Vi rammer inn aktiviteten ved å holde oss på papiret med blyantene. Vi sitter, ligger, samles i klynge oppå papiret. Armene beveger på seg, blyantene lager fargestreker ut i fra kraften på armen som beveges.
«Barn har kroppen og sansene forrest når de prøver å begripe verden. De tar på, lukter på og putter ting i munnen i det uendelige, nettopp fordi de oppfatter gjenstander og fenomener med kroppen før de forstår dem med tankene(A.Kjær. Sanselig prosjektarbeid med barn 0-2 år, s.19).
I oppstarten på Stjerne er det viktig å skape gode møteplasser der barna får bli kjent og blir trygge på hverandre.
«Barn søker naturlig mot hverandre. De er opptatt av andre barn og voksne. De lærer av hverandre når de speiler, imiterer og gjentar hverandres handlinger. Vi kan si at de næres av hverandres forståelse, og sammen utvikler de ny innsikt som kan bli til felles læreprosesser.»(A. Kjær,Sanselig prosjektarbeid med barn 0-2 år, s. 24).