tanker

En oppfinnelse ingen har sett før

Vi presenterer en «Kluser». Det må nok være en oppfinnelse ingen har sett før. Den kan blant annet bøye skruer, den kan banke ned skruer, den kan snurre rundt, den er av metall. Denne kluseren kan ikke knuses fordi den er av metall. Barna uttrykker seg gjennom materialet de møter, funksjoner det gir. De ser […]

Viktige møter

Vi skal lage en forestilling i Ugletårnet, og i morgen skal vi ha viktige møter om forestillingen. Barna forbereder seg i tegning og samtale ved tavla og deler minner om det vi har lært sammen i barnehagen. «Treet som lå» med greiner og grønne kongler Sprøyte og legekorset Havet med fisk som vi kan fiske […]

Installasjonen tar form

På Sol er installasjonen ferdig bygd. Vi gir den farge og lar den få bli en del av rommet og helheten i gruppa vår. Alle deler tanker om hvordan den skal utformes, males og pyntes. Den skal brukes som en del av naturhinderløypa til karnevalet. «Vi kan sett på trestokkhjul» sa en, og hentet en […]

Karneval i gjenklang med nærmiljøet

Karnevalskostymer skal lages, og i Ugletårnet har vi jobbet med: «Oss i gjenklang med nærmiljøet.» I idémyldringsprosessen er det viktigste å finne mange idéer, ikke å bestemme seg. Dette må vi pedagoger hjelpe til med, slik at barna ikke tar hastige beslutninger og mister muligheten til å tanke på flere muligheter og sammenhenger. Vi har […]

Insektliv i Ugletårnet

I Ugletårnet har barnet møtt insekter med empati. Samtaler mellom barna, handler mye om fantasiverden rundt insekter. «Vi kan lage et billehus!» «Ja, da må vi også lage lekevannet og sandkassa til dem!» «Vi kan ha pynt rundt vannet» «Hva med et stort blad i midten som kan være en surfebrett?» «Skal vi ha steinen […]

Tegn en sommerfest🌸🍀

«Tegn en sommerfest» er dagens tegneoppgave i Ugletårnet. Hva kan vi tegne da? Kan vi tegne dyr? Kan vi tegne blomster? «Æ tegne en sommerfestbil» «Æ tegne frukt» «Vi tegne på hverandre sine tegninga vi»

«Stakkars fugl»

En død fugl som har blitt funnet i Ugletårnet skaper diskusjon rundt hva som kunne ha skjedd med fuglen. «Kanskje den har prøvd å fly, men klarte ikke det?» «Kanskje den har kranglet med en annen fugl?» «Kanskje den har blitt skutt?» «Jeg ser at det er en babyfugl, kanskje mammaen til fuglen har drept […]