Trehus?
Vevhytta?
Den mystiske gapahuk?
Kjært barn har mange navn, og vi må ha litt tid på oss til å bestemme oss for hva denne skal hete…
Velkommen inn i leken!
Kategorier
Uglehytta?
Stikkord: trær
Kategorier
Historien vår
Historien vår er ikke bare noe som vi har skrevet ned på et ark, eller minner som noen har fortalt oss.
Historien vår er alle stundene og timene vi har vært sammen.
Historien vår er alle turene vi har gått og alle plassene vi har besøkt.
Historien vår er opplevelser vi har gjort sammen.
Historien vår er alle gangene vi ledd sammen.
Historien vår er alle utfordringer vi har gjennomgått sammen.
Historien vår gjennom møte med prosessene sammen, om «epletreet», om «papirservietter», om «bukkene bruse», og om «furutreet vårt».
Det er minner i minnekisten vår som vi bærer med oss.
Historien er med oss og skal være med oss.
«Det man hører glemmer man, det man ser husker man, det man gjør forstår man», Loris Malaguzzi.
Historien vår gir oss gjenklang om hvorfor vi står her nå.
Kategorier
Utstilling i Kongsgården
Lørdag 19.08.23 kl 11.00 åpner barnekunstutstillingen «Følg streken i skogen» i Kongsgården ved gamle bybro i Trondheim. Kunstutstillingen er et samarbeid mellom barnehagenettverkene «Barn og Rom» og Reggio Emilia-nettverket i Trondheim. Barnehagen vår viser frem installasjonen «Grønne kongler» og dokumentasjon fra prosessarbeidet med «Trær» på Kometgruppa ifjor.
Utstillingen har 41 deltakende barnehager og blir stående i 2 uker. Det er åpen for alle i helgene fra 11.00 til 14.00. 19.08. – 03.09.
Det er ordfører Rita Ottervik som åpner utstillingen og det blir underholdning med band på åpningsdagen.
Velkommen!
Kategorier
Prosessen Furutre: Hva skjer med deg nå?
Sommerferien nærmer seg og oppsummeringen av prosessen furutreet er skrevet. Når vi jobber i en prosess er det ikke alltid lett å sette en punktum. Vi er mange involverte som alle har sine tanker om hvordan og når man avslutter et arbeid. Samtalene med barna gir oss nye perspektiver å tenke på. De gir oss tydelige bekreftelser på at de ikke ønsker til å si hadet til furutreet.
Tenk så mye tid vi har brukt sammen med deg, du har vært et møtepunkt. Vi har jobbet med deg og hatt gode samtaler rundt deg.
S: «Æ ønsker at furutre kan stå inne nå siden det begynner å regne»
L.S.: «Ta med inn furutre»
D: «Æ tenker furutre skal være i skogen»
L: «Æ tenker at furutreet kan være i skogen»
D: «Skogen der vi har vært før, to ganger»
C: «Kanskje det kan være i den andre skogen at med barnehagen»
P. S.: «Det kan være i Kulturbeithaugen»
E: «Furutreet skal være i bhg»
A: «Andre skogen at med bhg»
I. J: «Æ har lyst å ha den ut i bhg at med lekene»
E: «Æ tenker at det skal være inne».
«Æ tror vi elsker furutre», sier jenta.
