Aktuell artikkel om å bygge kapasitet for robusthet over tid til våre barn.
https://www.uis.no/nb/skole/dagens-oppdragelse-gjor-barna-mindre-robuste

Aktuell artikkel om å bygge kapasitet for robusthet over tid til våre barn.
https://www.uis.no/nb/skole/dagens-oppdragelse-gjor-barna-mindre-robuste
Rammen vår omformes igjen med et nytt perspektiv. Nye tanker, blikk og hender jobber sammen.
Det er mange måter å oppleve tradisjon på. Egg har blitt en sekulær tradisjon inn i påskehøytiden. Og denne gang eksperimenterer vi oss frem til noe. Vi tar på oss forskebrillene.
Viste du at når du tar et kokt egg i rødbettveske blir eggene farga …?
Og hvis du har de i fargebad av spinat får de ……
Og tar man gurkemeie i et glass med vann blir fargen?
Når vi i tillegg tar en strømpebukse og knyter rundt eggene, før de hviler seg i glasset et døgns tid, kommer det mange ulike……
Vi tester ut forslag og hypoteser og prøver å forstå hvordan ting henger sammen.
Fargene, lukten, mønsteret og det uventete møtes.
Den lange brune bordet er dekket klar til påskeverksted.
Vi balanserer mellom lek og verksted.
I dag fikk barna velge mellom to oppgaver.
Oppgave Lerret: Tegn med tusj og så male en kylling, høna eller hane i løvetann verden.
Oppgave påskepynt: Lag en kylling, høne eller hane ved hjelp av materiale som ligger på bordet.
Å møtes over en felles oppgave har gitt rom til gode samtaler og arbeidsro. Et slikt felles plattform gir rom for at du og jeg går inn i oppgavene med ulike estetiske blikk. Hvordan tolkningen min er får betydning og verdi i felleskapet. Vi hører at praten går lett og fint i rommet. Summingen av mange stemmer som utveksler tanker og erfaringer.