Når vi velger materialer ønsker vi at det skal være åpent og invitere til å brukes på ulike måter. Noen materialer er kanskje mer åpne enn andre. Når vi kjøper/ henter inn nytt materiale kan vi reflektere rundt dets åpenhet; har barna erfaring med dette fra før? Om de har det, hvordan kan vi utvide […]
Vi etterspurte brytere og lys hos foreldrene og noen dager senere var det to av barna som hadde med seg materiale – brytere, et elektrisk apparat og et tastatur.
Jorda ute er preppa og klar men ennå er det litt tidlig å så direkte ute. Noe skal forkultiveres og det starter vi med nå. Sukkererter og gresskar er det lurt å legge i vann døgnet før, så vi samlet oss og gjorde dette før helgen. Blomkarse er sikkert lurt å legge i vann også […]
Vi tilrettelegger det fysiske miljøet, med tanke på å ha noe betydningsfullt å være sammen om. Med møteplasser mener vi plasser der vi kan møtes til samspill med hverandre og materialet.Plasser som kan bidra til å bygge relasjoner, skape samtaler, lek, undring, utforskning og oppdagelser.Alt i et rom er bevisst plassert med tanke på å […]
Når snøen smelter og jorda tiner ser vi de første tegnene til liv i permakassene og blomsterbedene våre. Små grønne jordbærblader stikker opp av jorda, og urtene har også kommet med små museører. Planlegging av hva som skal såes og hvor det skal stå er for lengst klar, og nå kan vi endelig starte å […]
PRIKKEN, STAKE OG STRUTTA Det var en gang tre høner – Prikken, Stake og Strutta – som kranglet om hvem av dem som var den vakreste. Prikken hadde den vakreste kjolen. Stake hadde de vakreste bena. Og Strutta hadde den vakreste kammen. Siden de ikke klarte å bli enige, bestemte de seg for å søke […]
Vi forbereder oss på at det et vår og snart tid for å så frø og sette poteter. Det er fint å starte inne med karsefrø. De vokser fort så vi får resultater av såingen før påske. De er også en fin arena for å snakke om frø og starte prosessen med permakassene våre.
Til tomåltidet ble det vafler av dagens havregrøt. «Vi baka vafla». «Vi tok melk, mel og egg oppi, og grøt». «Vaflan vart supergod»!
Når vi snakker om karneval, snakker vi om kostymer. Når vi snakker om de som jobber på fly snakker vi om uniformer. Hva er så kostyme og hva er uniform? Og hva sier vi om det vi skal ha på på karnevalet? Det vi vet og det vi har snakket om er at vi på […]
Etterhvert som flyet til Kometgruppa begynner å ta form starter også leken. Flyet er ikke ferdig. Det er i en prosess der ting blir til underveis i lek og aktivitet. Det gir oss mulighet til å reflektere videre sammen med barna om hva vi kan gjøre, og hvordan. «Vi må jo ha knappa i flyet. […]
I Ugletårnet har vi arrangert våre helt egne Olympiske leker og invitert 4-åringene på kometgruppa til å bli med sammen med oss. Det ble ski i egenlaget løype, utforkjøring i stor fart, aking i regnbuesvinghoppbakken, klatring i fargerik snøborg og snøbowling. Det var musikk, ansiktsmaling, smil og gullmedaljer. Vi pedagoger føler at gleden og den […]