Det er torsdag ettermiddag og gjengen er på vei inn. Noen har funnet plassen sin, noen holder på å ta på seg innesko og noen vasker hendene sine. Vi skal til å ha en siste arbeidsøkt for dagen. Hele gjengen er samlet og så kommer det et utsagn fra et barn; «Vet du Zoi, idag […]
Det var en gang en høne, som dro til….. «Til en basseng! Der var det så mange badebomber i forskjellige farger som høna tok på seg», forteller jenta. «Gikk en tur til barnehage. Der møtte hun pannekaka. Og høna blei så sulten at den skulle spise pannekaka», forteller en annen jenta. «Høna ringte E.»Kylikeli, kyligeky» […]
Enda et malerstrøk blir lagt til på luftaballongen i dag. Praten går frem og tilbake mens vi står rundt luftballongen. En av jentene sier; «Vi må jobbe med håndtaket, vi må ha luft så vi kommer oss opp». I det samme, kommer et av barna inn med pappaen sin, de stopper opp sammen rett utenfor […]
Nå som Karnevalfesten er blitt til fortiden, balanserer refleksjoner mellom oppsummering av prosessene og høytiden som kommer. Vi ønsker å tilsette miljøer som skaper nysgjerrighet hos barna til å bli kjent med høytiden som kommer.
Druestilken blir lagt på fruktfat i dag som en provokasjon. «Det er furutreet» sier D. En gjenklang fra fjorårets prosess med furutreet treffer oss. Vi husker øyeblikket der D tok opp stilken i fjor under frokosten. «Vi kan tegne den», sier D. Stilken tar en runde rundt bordet. «Æ husker at vi hadde furutreet på […]
Fenomenet regnbuen opp ned, gav oss absolutt et øyeblikk til å minnes, men det åpnet også opp døren for så mye mer. Vi pedagoger så nemlig muligheten i barnas myldrende energi og fascinasjon for dette mystiske fenomenet. Her var det muligheter for å vasse oss i både fantasi og kreativitet. «Regnbuemaskinen trenger en luftballong, fordi […]
En arbeidsøkt er straks ferdig og vi sitter å planlegger vårt neste trekk. I dag skal vi ut for å lette etter regnbuen. Først inviterer pedagogene til dialog; Hvor skal vi finne regnbuen?, spør pedagogen. «Vi må gå opp til åsen, helt opp til åsen». Hvilket spor ser vi etter? «Blått, rødt og alle fargene […]
I går formiddag hadde vi et felles øyeblikk hvor vi fikk se dette vakre fenomenet sammen på nytt. Det er tirsdags morgen og solen har så vidt begynt å vise seg frem. Lyset blir klarere og klarere. Den hvite snøen ligger på bakken og reflekterer et svakt lys. Pedagogen tar frem noen flasker fylt med […]
Prosessen vår med Gjenklang og lys har vært og er en langsom prosess og TID er viktig for oss. Vi har gjennom høsten brukt tid til tilrettelegging av det fysiske miljøet og aktiviteter basert på barnehagens arkitektur, pedagogenes kunnskap og kjennskap om Lys. Dette for å skape møteplasser og muligheter der barna konstruerer sin eget […]