Her får du et levende glimt inn i hverdagen vår – spor fra barns og voksnes arbeidsfellesskap, fra vevd prosess og lekende eksperiment, fra ideer som vokser i fellesskap. Her kan du følge små prosjekter som begynner med en idé – kanskje en markedsbod, en bie, en spaltekledning – og som utvikles gjennom barns nysgjerrighet og voksnes støttende tilstedeværelse.
Det du ser her, er resultatet av at rom, materialer og relasjoner fungerer sammen som medspillere i læring og fellesskap. Fokus ligger alltid på det levende, det uferdige, det i bevegelse. Dette er ikke ferdige oppsummeringer, men små inviterende spor: en kontrast i tekstur, et barnehåndverk, en lyd eller en idé som har fått vokse videre.
Innholdet merkes med avdeling, prosjekt eller år, som #kafeen, #materialutforsking, #laget og #strå – slik at du kan følge arbeidet vårt med konkrete prosesser, barns medvirkning og voksende fellesskap. Her kan du oppleve barnehagen i bevegelse gjennom bilder, fortellinger og reflekterte øyeblikk.
Velkommen til hverdagen vår!
Jaaa!! Vi fant skatten! Jaaaaaa!Etter at barna fant en gullpenge under sanda der blåhytta hadde stått, har det vært intens graving og leting i to hele dager. Vi har funnet mange skatter underveis – et rosa sugerør, en rød papirbit, en klinkekule, en nøkkelhank og et perlearmbånd, men dette var to hele poser med GULL! […]
På Sol har vi fått ansvar for en av permakassene og i dag har vi sådd gulrot, reddiker, ruccula, spinat, purreløk, sukkererter og en solsikke.
Hvorfor er skiltet så langt opp? Hvorfor er lysene så høyt opp? Hvor har dere fått all steinen fra? Hva er den refleksen under lysene på gravemaskinen? Spørsmålene er mange når vi får besøk av gravemaskin og lastebil? Da spør vi likesågodt de som vet: Skiltet er så høyt opp fordi vi på vinteren har […]
Gravemaskin, lastebil, motorsag var på uteplassen vår i dag. Gravemaskinen tuter som et signal til lastebilen, lyden av motorsag og flisene fra saging observeres.
Dette møter oss når vi kommer i barnehagen fredag morgen. Barna ser på, går rundt, setter seg ved siden av, sammen. Stemningen virker spent og det er stille i rommet. Tilnærmingen til insektene kan beskrives som varsom. Dialogen barna imellom kan høres: «Det er skummelt». »Ikke gjør sånn til edderkoppen, det kan hende den er […]
…gjennom samarbeid, forhandlinger, inkludering, fellesskap, kommunikasjon, veiledning av hverandre, lek, materialrikdom…
Etter som det blir varmere i været, kommer flere dyr fram fra vinterdvalen. Og gjensynsgleden var stor da sneglene dukket opp. Den ene dagen lages det et snegl-hotell som forvandles til en dyre- barnehage den neste. Sneglene får navn, nye venner, er med i kappløp, får egne hus, seng og forskjellig mat. Møteplass
Andre året på rad, uten 17. mai feiring i landet vårt🇳🇴 For å introdusere nasjonaldagen vår for ett -og toåringene har vi sett på video med korpsmusikk, barn som går i tog og sunget 17. mai sanger. Vi har også fokusert på fargene rødt, hvitt og blått i iscenesettelse, og med malingen og blomsterdekor av […]
«Ta den ring og la den vandre, fra den ene til den andre. Ringen er skjult, den synes ei. Nettopp nå er ringen hos deg….» Rammeplanen, 2017, sier at personalet skal gi barna anledning til å bli kjent med et mangfold av tradisjoner og kunst- og kulturuttrykk fra fortid og samtid. Vi ser at å […]