Her får du et levende glimt inn i hverdagen vår – spor fra barns og voksnes arbeidsfellesskap, fra vevd prosess og lekende eksperiment, fra ideer som vokser i fellesskap. Her kan du følge små prosjekter som begynner med en idé – kanskje en markedsbod, en bie, en spaltekledning – og som utvikles gjennom barns nysgjerrighet og voksnes støttende tilstedeværelse.
Det du ser her, er resultatet av at rom, materialer og relasjoner fungerer sammen som medspillere i læring og fellesskap. Fokus ligger alltid på det levende, det uferdige, det i bevegelse. Dette er ikke ferdige oppsummeringer, men små inviterende spor: en kontrast i tekstur, et barnehåndverk, en lyd eller en idé som har fått vokse videre.
Innholdet merkes med avdeling, prosjekt eller år, som #kafeen, #materialutforsking, #laget og #strå – slik at du kan følge arbeidet vårt med konkrete prosesser, barns medvirkning og voksende fellesskap. Her kan du oppleve barnehagen i bevegelse gjennom bilder, fortellinger og reflekterte øyeblikk.
Velkommen til hverdagen vår!
Vi opplever vårens inntog, og med varmegradene som dagen bringer tar vi en utflukt til Ugletårnet. Mat og drikke er med. Vi gjør nye oppdagelser i lek og samspill. Det gjør noe med oss når vi oppsøker et annet miljø. Venner møtes på andre måter enn ellers. Gjennom hestehoven, i trehytta og gjennom det å […]
Alle har hatt påskeferie med familiene sine. Nye opplevelser, nærhet, annet tempo, høytidens impulser er fint for alle. Tilbake i barnehagen kjenner vi på at stemningen i rommet er god, det er fint å møtes igjen. Det er en ny ro over leken og i møtene oss imellom. Vi er ladet med familiens nærhet. Samtalen […]
Et lag med snø har lagt seg over jordet. Kråker flyr i luften, trærne danser i vinden, et fly er på vei mot flyplassen, vi ser og hører en rød postbil, en blå lastebil og en buss på veien. Sammen observerer og prater vi om dette som er en del av nærmiljøet. I skogholtet finner […]
Påsken er ferdig, og våren nærmer seg. Foreldre samtaler, såing og vi er klare til å ta imot det nye som kommer. Men før vi skal sette en prikk på årets prosess vil vi gå tilbake til starten. De neste ukene vil vi fokusere på oppsummering av årets prosess. 🟡Hva har jeg/vi lært? 🟡Hva med […]
Vi gjenbruker pynten fra karnevalsfesten, kanskje kan papiret brukes til egg, kylling eller høne? noe vi forbinder med påske. Med lim, maling, fjær, knapper, mer lim, papir og stoffbiter starter vi arbeidet med å skape en form. Sammen erfarer vi ulike materialer, mønstre, teksturer, limets egenskaper og malingens funksjon. Lag på lag med papir og […]
Gjennom systematisk arbeid blir vi kjent med høytiden som kommer. Iscenesettelse av fysiske miljø I starten av perioden dekker vi rommet med egg i ulike former og størrelser, gule blomster (både friske og plastikk), høner, hane, kyllinger og annet type material som gjør at man blir nysgjerrig på høytiden som kommer. Aktiviteter: Vi tilbyr meningsfulle […]
Når vi spør barna om hva påske er, nevner de ofte påskeharen og påskejakt. Idag har vi valgt å fokusere på påskeaktiviteter ute. Derfor dro vi på tur idag. Vi vekker nysgjerrigheten med hint på veien, og hint etter hint kommer vi oss til….. 1.Hint. Pedagogen introduserer til en plass som har noe stort og […]
På frokostbordet møter vi frodige, gule Krystantemum. Vi begynner å planlegge en tegneoppgave etter frokokost. Hva er egentlig en oppgave? Det høres spennende ut. Blomster er ganske omfattende når vi begynner å se på dem – en laaang stilk, masse blader, noen knopper så små at det er vanskelig å se at det skal bli […]
Kometgruppa inviterer månegruppa til varm måltid ute. Vi tar frem ark og farge tusjer. Hva skal vi skrive? «Invitasjon Velkommen til lunsj klokka 11:00. Det blir servert fiskekak, grønnsaker og dressing» Vi bærer ved fra ugletårnet til barnehage for å tenne bål. Et par barn blir med for å skjære grønnsaker. Velbekomme!
Når familien leser tidligere blogginnlegg om de to franske brødrene finner familien ut at de har en bok hjemme om nettopp denne oppdagelsen. Dagen etterpå kommer de med boken til barnehagen. Vi innser etter å ha lest boken at dette kan sammenlignes med våre eksperimenter og oppdagelser. Det blir beskrevet i boken at «den ene […]