Løvbasseng
Store og små arbeider sammen på tvers av avdelinger. De raker, koster og samler løv i hauger som legges i trillebårene.
aktivitet
Fortelling gjennom tegning
Vi dekker gulvet med brunt papir, pinner, kongler, svart tusj og kullstifter. Kanskje kan utformingen av pinnene skape noen nye tanker hos barna? Barnas tegning starter med å tegne rundt pinner. Så begynner linjer og stekker til å bevege seg bort fra pinnene. Har dere lyst å fortelle hva dere tegner? -«Jeg tegner ormen. Jeg […]
«En linje som lister seg frem»
«En tegning med blyant på papir har sin helt egen utstråling som har med tegningens grammatikk og gjøre. Grammatikk som består av linjer, overflater, former, flekker, markeringer og gråtoner. Linjen kan snirkle seg fremover, øke og minske i styrke. Den kan være rask, rett og gå til angrep, eller liste seg stille frem. Når barnet […]
Blader
Gule, grønne, brune blader ligger på baken i uteområdet. Vi plukker bladene og legge dem på natur rommet.
Høstbilde
Tegning
Flere og flere barn tegner i Ugletårnet nå. De blir inspirert av hverandre, materiale som ligger på bordet og vi ser en større glede og mestring når de tegner. I dag har noen valgt det konkrete i form av fugler, pinnsvin og ekorn i tre, mens andre har valgt det abstrakte. Barna transformerer det tredimensjonale […]
Å synliggjøre for nærmiljøet
Barnehagen vår befinner seg midt i et boligfelt. Vi ønsker å fortelle nærmiljøet vårt hva vi jobber med, at det skal være synlig for de som lever rundt her, naboer og besøkende. Det vi gjør i barnehagen er viktig og betydningsfullt. De eldste barna har tegnet blader i ulike former og størrelser. Tegningene er brent […]
Et møte
Vi møtte ei furu på Steffensletta. Den var veltet, både levende og død på samme tid, den gav oss utfordringer, mestring, glede og undring. «Konglan lukte honning.» «Det e grønne kongla og grå kongla!» «Dæm grønne konglan e klissat.» «Det e skummelt når man sitt fast i greinan!»
Å bli kjent med blyanten
Å bli kjent med farger og fargeblyanten som redskap. Vi holder i blyanten, den puttes i munnen, de samles for å få flest mulig i hendene, lager streker på papiret. Ettåringene ser på hva pedagogene og vennene gjør. Et begeistret «oioi» når de ser streken de lager. Stort ark på gulvet, felles møteplass. Vi samles […]
Rommet og materialet
Vi blir kjent med de nye rommene og materialene
Ettåringens relasjonsbygging gjennom vannlek
I oppstarten på Stjerne er det viktig å skape gode møteplasser der barna får bli kjent og blir trygge på hverandre. «Barn søker naturlig mot hverandre. De er opptatt av andre barn og voksne. De lærer av hverandre når de speiler, imiterer og gjentar hverandres handlinger. Vi kan si at de næres av hverandres forståelse, […]
Vi møtes rundt et maleri
Vi tilrettelegger for maling ute. Med ulike redskaper som pensler i ulik størrelse, svamp, kam og pinner. Noen maler med store bevegelser og bruker mye maling. Mens andre er litt forsiktigere og maler på små detaljer. Noen observerer lenge først.Det lages mønster i malinga med kammen og pinnen. Kammen lager en skrapelyd når den trekkes […]