Etter gode refleksjoner med resten av personalet, går vi gruppevis i forberedelsene mot prosessen. Pedagogenes første tanke rundt skyene er luftighet, former, bevegelser, temperatur, fantasi, stemning, ro og varsel. Hvordan kan vi utforske skyer med 1 åringen? Hvordan støtte deres bevegelser, nysgjerrighet og kroppslighet. Hvilket material kan passe? Hva skal vi treffes rundt? Bli kjent […]
For hver uke og hvert treff styrkes båndene våres. Barna blir bedre kjent med hverandre gjennom samspill, samtaler og felles opplevelser. De finner ei hånd på tur, kanskje er det en hånd de kjenner godt fra før, eller en hånd de enda blir kjent med. De klatrer, finner blomster, fargerike steiner og undrer seg sammen […]
I rommet kan vi se at påskehøytiden nærmer seg. Vårlige farger, fjær, kyllinger, høner og egg er satt frem i lekemiljøet. En hane i keramikk står stolt i all sin prakt på frokostbordet, noe som gir oss nye samtaler i morgenenstunden. Dialogen mellom oss blir større og større, dypere og dypere og spørsmålene mer komplekse. […]
Vi pusser bort fliser og kanter med sandpapir Treplate er et fint og stødig materiale å male på. Det ligger i ro selv om penselbevegelsene er store og fargene kommer fint frem. Vi maler i gult som grunnfarge med stor pensel for å dekke hele flata Rosa, orange, grønt og gult blandes sammen for å […]
Etter en lang prosess med arbeid og fordypning i strået, er den store dagen her –karnevalsdagen. Dagen hvor vi skal få vise frem hvor godt kjent vi har blitt med stråetsom gruppe, men også hvert enkelt barn. På karnevalsdagen er alle barna kledd iselvlagde kostymer. Hvor hver og en har sittet og tredd nål med […]
Vi går gangstien mellom husene på barnehagen vår Vi løp, klatra, hoppa og balanserte. Vi delte blikk, smil og latter, og møttes i bevegelsesgleden. Vi sang og danset sammen, og viste hverandre sanger vi liker. Sannelig kunne vi noen av de samme sangene også! Denne gangen tok vi med oss jordtunnelene våre som en felles […]
Vi beundrer de fine jordkostymene vi har malt og limt jord på. Vi prøver dem på og tester dem på en runde rundt i barnehagen. Med oss har vi sangen og bevegelsene fra sangen vår «Frøet» av Finn Kalvig. En liten generalprøve før den store karnevalsdagen i morgen!
På stjerne fortsetter vi å utforske jorda. Ulikt verktøy gir oss mulighet til å forske på dens egenskaper. Klosser og dyr møter jorda, vi putter oppi og tømmer ut, vi kjevler jorda, putter frø under jorda, skraper mønster i den, vi siler den slik at de små bitene faller gjennom og de store ligger igjen. […]
De siste dagene har vi forberedt oss på samisk nasjonaldag. Vi har laget pynt, sett og hørt på innslag fra det digitale verktøy, tatt på og pratet om tradisjonelle samiske «rekvisitter» En morgen kommer vi i prat med en pappa som jobber i radio. Han forteller at de i radioen også forbereder seg til samefolkets […]
Hvilken inngang til nasjonaldagen kan passe til 3 åringen? I tradisjon tro skal vi i barnehagen markere dagen felles i uterommet 6. februar med flagg, pynt, joik, lavvo og bålmat med samisk oppskrift. Vi kommer frem til at vi ønsker å lage en velkomst i inngangspartiet. Å gjøre sammen setter hender og hjerne i sving. […]
Vi veksler mellom aktivitet og lek i rommet nå i adventstiden. To store plater males av ivrige hender. Vi klipper ut bokstaver som former ordet julefryd som er barnehagens ord i desember. Skiltet henges opp i inngangspartiet. Gruppene har ulike «oppdrag» for å glanse opp fellesareal i barnehagen vår i advent. Rommet vårt på sol […]
I vårt foranderlige miljø skal det skapes et tre. Et nytt og annerledes tre som vi ikke har skapt før. Treet skal stå i garderoben og gi oss glede og julefryd i den søte førjulstiden. Heklede bestemorlapper skal dekke hele treet, og vi må finne til veie disse lappene. Foreldre, besteforeldre, kolleger, kollegers venner og […]