Prosessorientert arbeid er en utforskende og undersøkende pedagogikk og praksis som baserer seg på en holdning om at læring skjer når barnet er aktivt og deltagende.
Denne arbeidsmåten er et eventyr der de ulike uttrykksmåter ønskes velkommen.
Den første fasen handler ofte om å tilrettelegge for mange mikroøyeblikk, der vi støtter oss på pedagogisk dokumentasjon, spørsmål og dialog for å finne de pedagogiske brennpunktene og bindingene mellom det som fører oss videre.
På morgenkvisten er lyset dempet i taket, prosjektoren er satt vertikalt, en blå himmel med skyer som beveger seg både sakte og raskt farer forbi oss. De blir et blikkfang for oss alle sammen, et felles utgangspunkt for bevegelse og samtale.
Når vi senere på dagen er i utemiljøet iscenesetter vi for utforskning av vann og såpe. Bobler på bobler sammen danner skum i hånda. Kan vi forestille oss skyer?
