Stikkord: #kråka

Kategorier
Sol

Frokostpraten

Kråka er med oss rundt frokostbordet i dag også.

«Ka gjør dæm oppi treet da?» ble utganspunktet for vår utflukt til grantreet, furutreet, jordet og skogen i dag.

Vi kjenner på en spenning når vi sitter utpå jordet, vi speider mot furutreet og grantreet…. «ingen kråke». Ferden går videre over jordet, en mørk skygge som beveger seg på den blå himmelen.

Engasjement…kråka samler oss. Vi oppdager flere og flere, vi er i kråkenes landskap.

Naturen gir også nye impulser og oppdagelser som gir næring til oss som gruppe.

Når vi går tilbake til barnehagen har vi med oss pinner, strå og nye opplevelser og oppdagelser å bygge videre på.

Kategorier
Sol

Karnevalsforberedelser

I barnehagen kan vi både se, kjenne og føle på at karnevalsfesten nærmer seg. Vi kjenner på en pulserende energi der det er mye på gang. Fra kjøkkenet dufter det mat, kostymer formes, pynt lages og henges opp, lekemiljø skapes, vi lytter til musikk som setter oss i stemning, vi frisker opp tekst og melodi på kråkesangene våre. Vi leker med tanken på hvilken kråke vi skal være, og om vi skal fly, flakse eller sveve. I dag testet vi kråkevingene, og vi gikk paraderunden vi skal gå i morgen.

Praten den siste tiden skaper forventninger, spenning og kanskje en forståelse for hva som venter oss. Barn og voksne har sammen laget en mangfoldig reise mot morgendagens festdag. I kveld skal personalet møtes for å skape det siste drysset som må til på et stort arrangementet. Vi gleder oss til i morgen…. Kra- kra

Kategorier
Sol

Vi skal være kråke

Under fruktmåltidet i dag tar vi opp tråden rundt karnevalsfesten som venter oss. «Vi skal være kråker», innleder en av pedagogene. «Jaaa, vi skal fly» sier en av 3 åringene og reiser seg opp for så å strekke ut armene. Flere reiser seg opp med samme bevegelse, så forsetter praten. «Vi må ha farga på vingan vårres», «Æ ska vær rosa», «Æ ska fly», «Æ ska vær brun». Noen stiller spørsmål, noen tolker og andre er stille, tenkende og observerende.

«Ska vi fly ut?» spør et av barna. «Vi skal vise oss/ gå sammen i en parade gjennom hele barnehagen» svarer pedagogen. «Kanskje alle kråkene våre kan bli med i kråkeflokken slik at Stjerne, Måne, Komet og Ugletårnet kan se hvor fine alle kråkene våre er?» Tenkende blikk, et lite nikk… en prosess i prosessen. Sammen skal vi bygge opp forventning, men også finne forståelse…. Hva er egentlig en karnevalsfest i vår barnehage?

Vi bestemmer oss for å teste ut ulike lette stoff og fjær i ulike farger, hva vil barna velge?

Har noen sorte/grå lette stoff liggende, ta gjerne med til barnehagen!

Kategorier
Sol

En kråke som skal på fest

…er vår oppgave fra Ugletårnet. Kråka skal pryde uteområdet til karnevalsfesten.

Kategorier
Sol

Veien videre

På studiedagen så vi tilbake på dokumentasjonene våre fra i høst. Vi så på sammenhenger og drøftet oss fram til at vi vil se nærmere på tegning, skygge og bevegelse i tilretteleggingen framover. Etter juleferien kjennes det naturlig å tilby flere lag og uttrykksmåter i arbeidet.

Denne uken har vi «snust» både på bevegelse og tegning.