Å sette seg i gjenklang med noen er en aktiv handling. Vi erfarer gang på gang at det er aktivitetene som er det viktigste for å skape en relasjon til noe.
Stikkord: møteplass
Kategorier
Emil fyller 60 år!
Idag fikk barna i Ugletårnet en invitasjon! Den ble personlig levert av skolebarn fra Vikhammeråsen Grendaskole.
Men… Emil er jo et barn? Kan han være 60 år?
Vi går til vårt eget bibliotek på loftet og finner frem alle bøkene våre om Emil i Lønneberget. Så lager vi vår egen leseklubb!
– Hva står det med bokstavene der?
– Det står Emil!
– Se det står det samme som på boka!
– Jeg vil tegne Emil!
– Jeg vil lage min egen Emil-bok!
For å forberede oss, skaper vi et felles og ferskt referansegrunnlag som gruppe. Da leser vi, lytter, gjenforteller, tegner og fabulerer sammen om temaet.
Kan noen se hvilken historie dette er?
Lyder her og der i rommet.
Vi har tilrettelagt for lyd flere steder på stjerne. Instrumenter som trommer, maracaser, trepinner og rasleegg er dekket på.
Andre møteplasser inviterer også til lyd når kombinasjon av materialer møter hverandre. Det kan være lokket på kaffekjelen, pinner mot en trevegg eller metallfat som stables oppå hverandre, skjell som røres mot hverandre osv.
Tromming, rasling, dunk, knirking…
En skjellampe er hengt opp i rommet. Den får sin egen lyd i forskjellig rytme og tempo. Ved hjelp av hender som tar tak i trekullene som er hengt opp for å gripe og bevege.
Når vi tilrettelegger kan vi ikke vite hvordan barna griper iscenesettelsen. Egenarten i lyden skaper barna.
Barna viser oss pedagoger nye steder for å utforske flere lyder hele tiden.
En panelovn i rommet får sin lyd når den blir dratt frem og tilbake. Trallen på kjøkkenet knirker når den røres ved. Oppdagelser skjer hele tiden….
Kategorier
Uterommets møteplasser
Med møteplasser mener vi plasser der vi kan møtes til samspill med hverandre, rommet inne eller ute. Plasser som kan bidra til å bygge relasjoner, skape samtaler, erfaringer, lek, undring, utforskning og oppdagelser. Møteplassene ute forandres også med været og årstidene.
Kategorier
Lydinstallasjon
Nidarosdomen er unik i sin utsmykking og vi lot oss inspirere av farger, robusthet og holdbarhet. En lydinstallasjon er noe vi ønsker oss på stjerne, ettersom vår gjenklang skal være lyd dette barnehageåret.
Armeringsringen på verandaen skal vi fylle med materialer som gir ulik lyd og klang. Uttrykket skal være gull, sølv og kobber. I barnehagen har vi startet forberedelsen med å samle inn materiale vi har og reflektert over plassering, oppheng, trå, feste, kombinasjoner, materialkvalitet og hva vi kan få tak i.
Vi inviterer familiene til å tenke sammen med oss. Har dere noe liggende som vi kan bruke til lydinstallasjonen?
Aluminiumsring fra Norgesglass, sinkfat, tinn, lokk fra kasseroller, bjeller, kuler, mutter, skruer, gaffel, kjøkkenredskap, avkapp fra blikkenslager, verktøy, dørhåndtak, gardinringer i metall, stålpersienner, lysholdere rundt telys og gjerne noe vi ikke har tenkt på:)
