Kategorier
Vandring mot Malvikfjæra
Stikkord: natur
I dag tok vi en annen retning i Malvik en vi vanligvis pleier. Vi bor i Malvik kommune, en kommune med variert natur, mange ulike ressurser og kulturlandskap med lang historie. Med innfødt guide ble vi kjent med noen stedsnavn og historien til noen gårder og til kirkestua ved kirka.
På kirkegården dukker det opp mange spørsmål og tanker. Vi ser gravsteinen til noen som har ligget der lenge og noen som har dødd nylig. Noen har levd lenge og noen har levd kort. Barna snakker om at det er så mange som har dødd og ligger der.
«Vi må pass på å ikke gå i trafikken!»
Vi kjenner at det hersker en stemning av undring andektighet.
Kategorier
Naturlig invitasjon
Det myldrer med muligheter rundt oss. Kreativiteten og ideene kommer når vi først har noe i «hånda». Da kommer tankene til oss og vi kommer i dialog med hverandre. Leken kan starte.
Kategorier
«Stakkars fugl»
En død fugl som har blitt funnet i Ugletårnet skaper diskusjon rundt hva som kunne ha skjedd med fuglen.
«Kanskje den har prøvd å fly, men klarte ikke det?»
«Kanskje den har kranglet med en annen fugl?»
«Kanskje den har blitt skutt?»
«Jeg ser at det er en babyfugl, kanskje mammaen til fuglen har drept den?»
«Kanskje den var syk?»
Barna diskuterer og konkluderer med de at de vil finne en hvileplass til den døde fuglen fordi den trenger ro.
«Fuglen kan bli mer skadet hvis vi ikke finner en hvileplass til den»
De bestemmer seg for en plass i Ugleskogen. Mens vi leter etter en plass til å begrave fuglen, finner vi en annen død fugl som ligger inni skogen. Fuglene blir begravd sammen.
«Vi trenger blomster og en fjær!»
«Ja, og vi trenger en stein og vi må skrive noe på det»
Vi setter i gang med tekst og samler materialer til hvileplassen.
Vi snakker om hva skjer med fugler etter de er gravd ned.
«Deler forsvinner i jorda og så blir det til jord»
Hva vi møtes i nærmiljøet våres, kan gi muligheter til samtaler og undring.
Plutselig skjedde det noe! En fugl krasjet i vinduet på Stjerne! Den ble liggende på bakken.
«Rører den på seg?»
«Puster den?»
«Fugl, fugl, vi vil ikke at du ska dø!»
«Jeg ser at den er rød, er det en dompap?»
Etter en stund kryper den under blomsterkassa.
«Kan dere se den? Den ligger bakom her!»
«Gjemmer den seg?»
«Vi må passe på den! Kanskje den er skada.»
«Jeg ser at den rører på seg, så da lever den!»
Etter en stund flyr den noen meter og begynner å hoppe rundt. Vi gir den litt plass og prøver å ikke skremme den. Vi tester ut den fine hoppeteknikken til fuglen, og hopper på tærne.»
Fuglen drikker litt vann, gnager litt på et skudd på treet, og så flyr den til slutt avgårde mot Ugletårnet. Barna jubler høyt:
«Hurra! Du klarte det! Bra jobba!»
I fruktmåltidet ser måne og komet i fugleboka og vi forteller eventyret om da det krasjet en fugl i vinduet til barnehagen.
Vi syns den ligner på en dompap, men vi er ikke helt sikre. Er det noen av dere som vet?
Hvis vi møter fuglen igjen, vil barna si:
«Kan du sende flere dompaper til oss?»
«Finn så mange marker du bare orker!»
«Du må ikke fly i søvne, da kan du kræsje i vinduet!»