Hvordan kan ulla gi feststemning? Hvordan ser en sky ut i festdrakt? Dette er spørsmål vi har tatt med oss inn i forberedelsene mot karnevalet. Skyer er temaet vårt for karnevalet på begge hus. På Fjærskya har vi klippet ut en base som vi skal jobbe med, og dette blir vår inngang til å lage […]
Tanker om kostymet er fanget på papiret. 20 ulike tanker har skapt 20 ulike arbeidstegninger. Vi har notert og dokumentert for å kunne bidra på best mulig måte videre i prosessen. «Æ skal være en lilla sky med rosa inni». Det var mye rosa i den skyen. Kanskje vi trenger rosa stoff og male lilla […]
Det er fire uker til karneval, og på Slørskya tegner og tenker vi kostymer: Hvilken sky vil jeg være? Hvilke former, materialer og farger skal den ha? På verkstedet er det dekket på med tegneark, blyant og materialer til inspirasjon: stoffer, papp, garn, bånd, glitter og små filtskyer. Et stykke tyll er drapert på en […]
Torsdag 26. februar blir det karneval i barnehagen. Vi er i full gang med forberedelser. https://planetringenbarnehage.no/haugskyan/karneval-2026/2026/ Vi spør barna på Haugskya: Det er ikke så lett å svare på det. En sky som skal på fest?? Tankene får lov til å løpe, gå, stoppe opp, modnes, det blir stille. Barna får tid til tankene sine. […]
Etter lang tid med lading av skyer, tar vi et tilbakeblikk i våre dokumentasjoner. Vi sitter sammen og ser på bilder og videoer. Hva forteller barna oss gjennom sitt møte med masse tyll i rommet, stoff dandert i små hauger i storsalen, inne på Haugskyarommet eller kanskje ute der skyene beveger seg naturlig avhengig av […]
Formiddagsøkt med den store slørskya. I starten var rommet fylt med barn og ivrige stemmer, men nå står bare to igjen og jobber konsentrert. Fra den ene jenta kommer det spontant en sang: «Vi male sky og det like vi!» «Vi e blå og vi e sky.» «Og vi skal male den store sky. En […]
Ulla, skummet, og vannet har kommet inn på avdelingen igjen etter en pause. I desember ble rommet preget av høytiden som var i vente, og aktivitetene og små innslag av ull var i julens farger. Barna på Fjærskya har blitt invitert inn i mange ulike arbeidsøkter gjennom hele høsten. Arbeidsflatene har vært forskjellige og i […]
Vi møtes på verandaen og en ring av barn og pedagoger samles rundt rullen med hønsenetting. Planen er å lage en sky. Pedagogens spørsmål er; «Hvordan sky skal vi lage?…og hvordan skal den se ut?» «Slørsky!» sier noen.. «Hvordan ser Slørskyan ut da?» «Kvit!» roper flere ut. «Kanskje vi kan heng opp den med strøm […]
Ettåringens første høst i barnehagen er dager med veksling mellom oppdagelser i inne- og uterommet. Høstløv, regnskyer som gir vann, vind som beveger bladene i lufta, ull og skum – er en del av hverdagen vår. Vi utforsker og lærer med hele kroppen. Vi opplever også at det er en forbindelse mellom innerommet og uterommet […]
Vi har en gangsti ved siden av vårt inngangsparti på Fjærskya. Mange forbipasserende rusler på dette fortauet, både pensjonister, skoleelever, foreldre, de som lufter hunden osv. Vi ønsker å vise nærmiljøet hva våre ettåringer gjør inne på vår avdeling. Vi jobber med ull i prosessen med skyer, dette ønsker vi å vise til de som […]
Dag etter dag jobber vi med å bygge lag. Vi jobber med å få gode rytmer, gode rutiner, gode relasjoner. Det er vårt utgangspunkt for god læring. Hvorfor er det så viktig at barna har en relasjon med andre? Dette har en stor betydning for læring. Læring skjer gjennom felles erfaringer, og imitasjon. Laget vårt […]
I prosessen med å tegne og klippe ut skyer skjer det. Det spontane som kan overraske oss, sette oss ut av spill et øyeblikk, snu prosessen fra det pedagogene ser for seg skal skje, og til noe helt annet. Barnas tanker og fantasi. Noe så enkelt, men likevel så vanskelig. Fantasien er ikke vanskelig, nei […]