Forfatter: Ugle Tårnet

Det er mange måter å oppleve tradisjon på. Egg har blitt en sekulær tradisjon inn i påskehøytiden. Og denne gang eksperimenterer vi oss frem til noe. Vi tar på oss forskebrillene.

Viste du at når du tar et kokt egg i rødbettveske blir eggene farga …?

Og hvis du har de i fargebad av spinat får de ……

Og tar man gurkemeie i et glass med vann blir fargen?

Når vi i tillegg tar en strømpebukse og knyter rundt eggene, før de hviler seg i glasset et døgns tid, kommer det mange ulike……

Vi tester ut forslag og hypoteser og prøver å forstå hvordan ting henger sammen.

Fargene, lukten, mønsteret og det uventete møtes.

Den lange brune bordet er dekket klar til påskeverksted.

Vi balanserer mellom lek og verksted.

I dag fikk barna velge mellom to oppgaver.

Oppgave Lerret: Tegn med tusj og så male en kylling, høna eller hane i løvetann verden.

Oppgave påskepynt: Lag en kylling, høne eller hane ved hjelp av materiale som ligger på bordet.

Å møtes over en felles oppgave har gitt rom til gode samtaler og arbeidsro. Et slikt felles plattform gir rom for at du og jeg går inn i oppgavene med ulike estetiske blikk. Hvordan tolkningen min er får betydning og verdi i felleskapet. Vi hører at praten går lett og fint i rommet. Summingen av mange stemmer som utveksler tanker og erfaringer.

Vi titter rundt oss og ser at våren er i anmarsj. I nærmiljøet vårt ligger det mange greiner som har blitt kuttet ned. Vi er alltid på jakt etter nye ideer til miljøet vårt både ute og inne. Naturen har plutselig gitt oss noen nye tanker.

På turene vi har hatt i den siste tiden, har vi tatt med oss noen greiner langt veien. En grein i den ene hånda og en grein i den andre hånda. Det blir til noe større! Et stort reir.

En arbeidsøkt er i gang. Hendene og hode er i gang; De to jentene utveksler ideer med hverandre.

E; Du er helt genial!

I; Hva mener du?

E; Ideen din er helt genial!

I; ååå, er jeg en god tenker?

E; ja

De fortsetter arbeide med reirbyggingen.

Vi ser at det å skape nye møteplasser til felleskapet er en igangsetter for at dialoger og nye tanker vokser frem. En bekreftelse på at de ulike og unike ideene til hverandre er varmt velkommen.

Vi har samlet oss i dag for å lytte videre på historien til lille Prinsen(«Den lille Prinsen», Antoine De Saint-Exupèry).

En historie som berører oss på mange måter.

En historie som får oss til å tenke på nye måter.

En historie som gis oss nye perspektiver om viktige ting.

Det blir kanskje vanskelig å fortelle dere nå hva den historien gjør med oss. Det er vanskelig for historien berører oss på ulike måter. Nettopp fordi vi er så forskjellige.

I dag lest vi om Lille Prinsen sin rose. Den betyr alt for han. En blomst som han var redd for. En blomst som han var glad i. En blomst som fikk han til å tenke på viktige ting..

Oppgaven barna fikk i dag etter vi lest utsnittet av historien var : «Tegn en blomst som betyr alt for deg»

Barna har tegnet:

«En blomst som betyr alt for meg»

«En blomst som er fylt med detaljer»

«En gul blomst med spesielle blader»

«En blomst med torn»

«En rosa blomst»

«En løvetann»

«En blomst som holder på en jordbær»

«Branga en indonesisk blomst som mamma er glad i»

«En fantasi blomst «

….

Inspirert av boka «Den lille Prinsen»: