Påske er, ved siden av jula, den høytiden vi snakker mest om. Men, hvorfor feirer vi påske, spør vi barna.
De svarer med å stille spørsmål rundt egne påsketradisjoner:
– Hvorfor leter vi etter påskeegg?
– Hvorfor spiser vi så mye godteri i påska?
– Hvorfor har vi påskehare?
– Hvilke farger har påska?
– Hvilken musikk hører vi på?
I Ugletårnet går samtalen rundt påske og påsketradisjoner parallelt med aktiviteter og påskefortellinger.
GOD PÅSKE 🐣
Vi bruker rammen vår på nytt nå fant vi ut at et påsketre passet fint.
Vi griper muligheten med vinter og masse nysnø til å samle alle i Planetringen barnehage til vinterlekedag i Ugletårnet fredag 10. mars kl.9.
De som har tidligere erfaring på ski kan ta med ski. Det gjelder Måne, Komet og Ugletårnet. Barnehagen stiller med akematter og rumpeakebrett, så det er ikke nødvendig med egne akebrett.
Skogens skatter inviterer til undring og vitebegjerlighet hos barna.
En kvist med brune skudd skaper spørsmål rundt en kongles liv:
«Det her trur æ e en babykongle, se det e små kongla her», sier et barn.
«Æ lure på kordan dæm ser ut når dæm bli større og større og større».
«Sånn bli det når det bli voksen. Når treet blir voksen ja», sier et annet barn og strekker frem en grankvist.
To barn er straks i en diskusjon der tanker deles, uenigheter møtes og spørsmål dukker opp.
Miljøet vi er i, plassen vi er på og materialet vi møter, påvirker våre tanker, hvilken kunnskap vi tilegner oss og har stor betydning for vår læringsprosess.
Som pedagog er det viktig å ha øyne og ører åpne i de små «mikroøyeblikkene» som skjer i den daglige virksomheten. Det er da vi oppdager barns strategier for å tilegne seg kunnskap, noe som også er en viktig del av prosessen vi er i.
