En ny installasjon ble til i en prosess der pedagogene på flere grupper samlet seg i refleksjon og samarbeid om å skape noe nytt i rommet – en ny møteplass. Endring av det fysiske miljøet, et åpent miljø der barna kan bringe inn sin stemme. Et punkt uten føringer for hva som skulle foregå der. […]
En ny installasjon ble til i en prosess der pedagogene på flere grupper samlet seg i refleksjon og samarbeid om å skape noe nytt i rommet – en ny møteplass, endring av det fysiske miljøet, et åpent miljø der barna kan bringe inn sin stemme. Et punkt uten føringer for hva som skulle foregå der. […]
I dag etter frokosten hentet vi hestene på loftet. Når vi observerer kan det se ut som om «vennene» fra i fjor har kommet tilbake. I leken møter hestene papiret som ligger i rommet. Hestene bader i papirstrimler, blir gjemt under silkepapir, får bandasje av kreppapir mm.
De små hverdagssituasjonene er fine innganger for å jobbe med «vi» følelsen i barnefellesskapet. Danning handler mye om verdier og holdninger. «Ja, men æ vil» er en setning vi ofte hører når situasjoner blir krevende for tiden. Vi voksne bekrefter men hvordan kan vi hjelpe barnet å nyansere? 3 åringens ego er enda sterkt men […]
Når vi tilrettelegger for en arbeidsøkt, jobber vi ofte sammen. Vi tenker ikke først og fremst at det er aktiviteten alene som er det viktigste, men alt som skjer gjennom den i form av prat, diskusjon, benevning, deling av tanker etc. «Vi tror at læring begynner med en sosial aktivitet, at læring og identitet blir […]
Neste uke er det brannvernuke på barnehagen. Det blir en varslet og en uanmeldt øvelse. Vi har erfaring med lyden alarmen gir på barnehagen fra tidligere. I dag pratet vi at vi skal gå sammen til utestua når alarmen går. Vi har invitert barna inn i refleksjoner som handler om brann. Brannøvelse, lyd, brannalarm og […]
Vi fortsetter «dugnaden» med å ta med tomme pappruller.
Silkepapiret har blitt brukt i leken en periode nå. I dag bestemte vi oss for å ta frem lunket vann i kombinasjon med silkepapir i en stor balje. Hendene møter det våte papiret « det kjennes ut som leire» «æ lage en ball» «det er deilig» « kanskje det kjennes ut som gelé?» Noen henter […]
Hvem er jeg i dag? Hvem var jeg i går? hvem er jeg i morgen? Hvilke forventninger/holdninger har du som voksen til hvordan jeg er i dag? Verdier, holdninger og menneskesyn blir skapt og utviklet i samspillet mellom mennesker. Mennesker vi møter i livet, er med på å forme oss. Vi blir påvirket, vi lærer […]
Vi har fått nye rom på måne, et av rommene er malerommet. På malerommet står vannmaling , papir og redskap tilgjengelig. 3 åringene er blitt godt kjent med bruksmåtene på rommet. Det blir mange ulike maleri i løpet av uken. Hva kan vi gjøre med disse fine maleriene? Kan de taes med inn i prosessen […]
Permakassene har en sentral plass i uteområdet vårt. Kometgruppa fikk et ekstra ansvar for potetene i år, en oppgave de har vist stor interesse for. De har fulgt opp med vanning, hypping og sett på hvor høyt potetgresset har vokst. Før ferien var plantene høyere enn barna! Potetene vi satte i vår er nå klare […]