Snøen gir mulighet til forskjellige utrykk. Uglebarna og månebarna har skapt sammen tre forskjellige verden med snø, materialer og maling.
Kategorier
Vi kan lage forskjellige verden!
Kategori: Måne
Kategorier
Prosess furutreet: Kostymer
Vi er i gang med å dekorere pinnene som barna har tatt med til barnehagen. Disse skal måne kle seg i med på karnevalsdagen. Pinnene er blitt kledd i festdrakt, utsmykkeet med farget sand, silkepapir, barnåler, perler, stoff og glitter.
Vi forbereder neste steg for de som ønsker det…
Kategorier
Inspirasjons møte rundt furutreet vårt.
«Furutreet vårt!!!» vi tok turen til furutreet for å inspirere og sette noen nye tanker i oss som kan føre oss fremover til ordet kostyme.
Karneval hos oss i Planetringen barnehage er en dag hvor alle gruppene viser frem prosessen sin.
Å rulle nedover sletta under furutreet har vært en felles lek som vi ser kommer igjen og igjen når vi kommer på besøk hit.
Vi setter oss sammen ned på gresset rundt furutreet. Pedagogen kler på seg pinner festet under armene. Hun beveger seg med elegante steg rundt fremfor oss. Vi kan se at pinnene svaier fra side til side, de følger armens bevegelse om de går opp, ned, bak eller frem. Pinnene lager en slags klang når de støter på hverandre.
«Æ vil være et tre», sier ei jente. Æ vil være vinden» sier en annen. «Æ vil være pinnene som ruller» sier ei anna jente.
Vinteren dekker på med is til oss i uterommet. Møte med isen inspirer til undersøke i fellesskap. Det knaser under føttene, kraften i bena sprekker isen, vi oppdager vann under isen, mellom fingrene holdes isbiter i ulike former, den er kald, automatisk føres bitene den til munnen, isen smelter sakte i munnen «den er laget av saft» sier ei jente.
Kategorier
Prosessen mot karneval: kostymer
Ved inngangen til barnehagen står en invitasjon med lilla og blå farger, trær, glitter, og en skrift, skrevet av 5-åringene.
«Karneval 2. mars»
Det er fest i barnehagen vår den 2.mars. Karneval fest!
«Er det noen som husker når vi hadde karnevaldagen på sol?» spør pedagogen under fruktmåltidet.
«Ja, æ husker», sier et barn. Etter en stund med erfaringsdeling rundt fjordårets karneval dagen kommer vi frem til ordet kostymer.
I år jobber vi med trær.
Under gruppemøte reflekterer pedagogene rundt kostymer.
«Hvordan skal vi jobbe med kostymer i år»
Hvem er vi? Månegruppa ?
«Hvis jeg skulle være en ting av furutre, hva kunne jeg være?»
Pinnene som barna malt og hengt opp på furutre er en element barna snakker mye om.
«Husker du når vi tok på pinne og rullet ned baken?» sier ei jenta under lunsj.
Lekse til familiene:
Ta med opp til 6 pinner i størrelse 20-25 cm som skal brukes til kostymer.