Stikkord: det fysiske miljøet

Kategorier
Sol

Sol som blir til Måne

Vi på Solgruppa griper anledningen til å bli bedre kjent med de rommene vi skal være i til høsten, på rakett rommet.

Vi har snakket mye om rakett rommet og måne gruppa, for vi skal jo bli Måne gruppa.

Vi er bare 3 venner som er kommet til barnehagen enda og når jeg spør en av vennene om vi skal ta med de andre på rakettrommet så kan jeg nesten se motoren starte i barnekroppen, spenningen som fyller seg opp, raske bevegelser på vei til vennene og så var det strak vei mot målet.

Noen finner ro på materialrommet, der finnes det massevis av nye ting, kjente ting, foranderlige ting og fargerike ting, her kan leken være lett å finne.

Andre finner leken på rakettrommet, her er det både nytt og kjent materiale i ny form, nytt utseende og andre farger.

«Det e et sikkelig kattehus!»

«Vi kan bygg et laaangt kattehus»

«Her e det sånn beskyttelsesglass så den ikke dett å slår sæ»

«Når den kjæm ut, kan den få rabarbra»

Kategorier
Stjerne

Rødt, hvitt og blått

Kategorier
Måne

Skattøya

Skattøya rett over jordet til barnehagen møter oss med nye oppdagelser og gir oss møteplasser som gir næring til samtaler, undring og refleksjoner mellom barna.

Mellom stubber, steinur og trær, føler barna seg frem. De setter seg på huk og roper; «se hva jeg har funnet». En myk kattelabb, en stein som er både brun og grønn, en hard stein, vi kan se noe hvitt som kanskje kan være fuglebæsj, mosen, som er «myk som en dyne», den siste isen på stubben der barna møtes rundt, kjenner på isen med tunga og hendene.

Lenger opp høres prat mellom fire barn som har funnet et «hus» i steinuren. Pinner samles til billek, de balanserer forsiktig rundt på steinene, for ikke å falle i «vannet»

Vårens første møte med hvitveisen som viser frem den store blomsten og små knopper som snart skal springe ut.

Den store stubben som innbyr til sang: «En liten kylling i egget lå» 🎼🎶

Bjørketreet med alle sine svarte «knapper» som vi kan trykke på.

Vi gjømmer hverandre mellom pinner og sagflis.

Vi ser at disse omgivelsene har innvirkning på dynamikken i gruppa, på relasjonene, sammensetningen, samtaleemne og kreativiteten.

Kategorier
Stjerne

Kroppslighet

Uterommet gir andre muligheter for kroppslig utfoldelse enn innerommet. Klatre, hoppe, balansere, springe er uttrykk 2 åringen begeistres av og som vi støtter opp om i uterommet.


«Vi ser stadig mer forskning som dokumenterer at det å få lov til å utfordre seg selv og erfare risikosituasjoner, er bra for barn. Risikofylt lek er en naturlig del av barns lek og det å utforske grenser; hva de får til og hva som er mulig. Dette har positiv betydning for fysisk-motoriske utvikling og for hvordan barn etter hvert klarer å håndtere risiko» Ellen Beate Hansen Sandseter

Kategorier
Måne

Karneval og farger

Hva er egentlig karneval?

Husker vi noe fra karnevalet i fjor?

– Vi var blader

– Æ har kostymet mitt hjem

– Broren min va her og æ kunn leik med han.

Vi henter frem minner og prøver å gjenskape dem.

Vi tar frem sterke farger, hvorfor?

Vi ser rommene og materialet forandre seg. Fargerike kuler og rør males frem. Sterke farger preger Rakettrommet og uterommet.

Vi gleder oss til en festdag. Forventninger bygger seg opp, urolige kropper beveger seg rundt i rommene etterhvert som vi endrer rommene. Fargene fanger oppmerksomheten vår, de vekker følelser og skaper stemning,