Vi har «jukset» litt… For å vekke nysgjerrigheten rundt dyrking har vi kjøpt noen vekster som er kommet et stykke på vei i dyrkeprosessen. På barnehagen skal vi så masse i tiden fremover på alle gruppene. Disse vekstene som nå står på kjøkkenet skaper samtale om lukter, arter, smaker, størrelse, farger og deling av egne erfaring.
Kanskje noen skal så og dyrke hjemme i hagen også? Del gjerne dette med oss 🌱
Havet kommer stadig tilbake i lek og samtaler. Vi har tilrettelagt et lekemiljø i garderoben.
I dag forvandler vi rosebildet vi laget tidligere til noe nytt. Kanskje dette kan berike lekemiljøet? Vi tilrettelegger med ulike typer skjell, sparkel og små sparkelspader som redskap.
Sparklet draes utover langsomt, skjellene blir trygget forsiktig ned i massen. Samtalen i arbeidsøkten handler om ulikhetene og teksturen i skjellene. Liten, stor, blankhet, matthet, farger og mønster.
Uterommet er oppdelt i ulike områder. I utestua har vi materialer som er annerledes enn f.eks. i sandkassa. Strukturen gjør det enklere for oss å bevare og å tilby variasjon i møteplassene. Blomster, heklede duker, glasskåler i ulike farger blir i dag til selskap.
Vi hører på hønemor og åtte gule små. Alf Prøysen tar oss med på en reise som skaper spørsmål.
Det var engang en hønemor med åtte gule små
Som spankulerte buret rundt
Og lærte seg å gå
Den minste av de åtte
En liten vilter fyr
Han ville ut i verden
Og gå på eventyr
Men hønsemamma’n kaklet:
«Nei, nå må du være snill
For verden den er farlig
Det er lett å gå seg vill.»
Og kyllingen han tidde
Men da det var blitt kveld
Og mamma’n hadde sovnet
Så gikk han likevel
Han smøg seg gjennom nettingen
Og vips; så var han vekk
Og natten var så blekksvart
Men han var like kjekk
Han løp så fort han kunne
Igjennom mange land
Men så var han uheldig
Og plumpa i et vann
Ved stranda lå et rødmalt hus
Der listet han seg inn
Og satte seg forsiktig ned
Og tørket vingen sin
Så fløy han inn i skauen
Imellom høye trær
Og ramlet i no’ kaldt no’
Som lå og lurte der
De fant han dagen etterpå
Da lå han helt forskremt
I en av fars kalosjer
Som Passopp hadde gjemt
Og sjøen der han bakset
Det var en skål med vann
Og huset der han hvilte
Var Karis lekespann
Og skauen var en grøftekant
Og veien va’kke lang;
Den strakte seg fra buret
Bort til mammas tørkestang
Det synes du er lite
Fordi du er så svær
Men det er mer enn langt nok
For den som liten er
Vi bruker det digitale verktøyet til å formidle noe av kulturen vår. Sangen om kyllingen av Alf Prøysen skaper dialog. Kyllingen lærer seg å gå, kommer bort fra mammaen sin og gjenforenes. Kan den fly? Dette skaper en glede og vi opplever at barna kjenner på både spenning og glede.
Rundt arbeidsbordet i dag er det dekket på med naturmaterialene leire og fjær. Påskehøytiden nærmer seg, og vi har funnet frem kyllinger, haner og høner som inspirasjon. Fjærkre er kanskje en tradisjon vi forbinder med påsken i vår kultur. Noen blir inspirert av figurene mens andre finner mening med formingen av det tredimensjonale materialet. Det er en stund siden vi har jobbet med leire. Vi trenger tid for å erfare leira sine egenskaper igjen. Vi kjenner på teknikken med å stikke fjær inn i leira, sette på ben og nebb. Aktiviteter kan være å studere de ulike fjærene eller lage noe.
Vi reflekterer over hva barnehagen skal tilby i forkant av påskehøytiden. Vi tar frem påskeharer, kyllinger og egg i lekemiljøet. Vi tenker at det er gjennom leken og aktiviteter at barna erfarer, blir nysgjerrig på de nye materialene inn mot påske.
Mens noen lager en kylling av leire har andre lagd en indianer. I morgen kan det bli noe annet…
