Kategori: Komet

Kategorier
Komet

Nye materialer

Når vi velger materialer ønsker vi at det skal være åpent og invitere til å brukes på ulike måter. Noen materialer er kanskje mer åpne enn andre. Når vi kjøper/ henter inn nytt materiale kan vi reflektere rundt dets åpenhet; har barna erfaring med dette fra før? Om de har det, hvordan kan vi utvide tankene rundt bruk av materiale? Kan materialet brukes sammen med annet materiale?

«Vi ser på det fysiske miljøet og materialet som en viktig del av det pedagogiske arbeidet. Det skal gjenspeile verdisynet vårt og har stor betydning for godt samspill, gode læringsarenaer og ulike muligheter. Rommene skal bære preg av materialrikdom og skal stimulere barnas fantasi og kreativitet. Det skal bidra til meningsfylte opplevelser, relasjoner og utforskning.» (Årsplan, Planetringen barnehage)

Kategorier
Komet

Vi går i detalj inn i flyet

Vi har vært inne i ei tid der «flyet ingen i verden har sett før», har hatt litt mindre fokus. Interessen har vært her, men det har kanskje stoppet opp i usikkerhet rundt materiale. Barna har vært klar på at det må være en styrespake, knapper, strøm og lys i flyet.
– Hvordan fortsetter vi prosessen inni flyet?
– Hvordan får vi til å gå i dybden på flyet og samtidig ta vare på alle tanker og ideer barna har?

Vi etterspurte brytere og lys hos foreldrene og noen dager senere var det to av barna som hadde med seg materiale – brytere, et elektrisk apparat og et tastatur.

Tanker rundt plassering av detaljene ble planlagt på forhånd og hvilke funksjoner de skulle ha ble gitt underveis. Vi opplevde at ved å ikke ha for mye materiale på en gang, greide barna som var med som «flyfiksere» å gå inn i funksjonene til hver enkelt knapp, spake og bryter.
«I den her si dæm at dæm må ha på sælan»
«Det her e brytern te lyset. Når den e opp e det på og når den e ned e lyset av»
Bordbeina til styrebordet skrues sammen. Her jobbes det lenge med å tilpasse sånn at bordbena blir like lange. Det telles rør og hvor mye skjøtene mellom rørene må skrues inn.

Kategorier
Komet

Vi sår

Jorda ute er preppa og klar men ennå er det litt tidlig å så direkte ute. Noe skal forkultiveres og det starter vi med nå.

Sukkererter og gresskar er det lurt å legge i vann døgnet før, så vi samlet oss og gjorde dette før helgen. Blomkarse er sikkert lurt å legge i vann også tenkte vi… så de fikk også en krukke med vann.

Etter et døgn samlet vi oss igjen for å se på frøene, og for å snakke om hva vi skulle gjøre med dem.

«Det lukte nå av dem» sa et av barna.

«Ka lukte det»?

Det var ulike tanker om hva det luktet.

Sukkerertene luktet sjø, fjære og basseng, mens blomkarsen luktet blandet annet kattemat, solkrem og tiss. Gresskarfrøene luktet det bare vann av.

Frøene ble sådd i potter med jord og vannet. Så venter vi spent på hva som skjer videre.

«Barna skal få naturopplevelser og bli kjent med naturens mangfold, og barnehagen skal bidra til at barna opplever tilhørighet til naturen»(Rammeplan, 2017).

Kategorier
Komet

Møteplasser


Vi tilrettelegger det fysiske miljøet, med tanke på å ha noe betydningsfullt å være sammen om. Med møteplasser mener vi plasser der vi kan møtes til samspill med hverandre og materialet.
Plasser som kan bidra til å bygge relasjoner, skape samtaler, lek, undring, utforskning og oppdagelser.
Alt i et rom er bevisst plassert med tanke på å lage gode møteplasser.
Vi ønsker møteplasser som skaper utvikling, læring og som inspirerer.
Dette er en kontinuerlig prosess hvor vi hele tiden reflekterer sammen over hvordan en møteplass fungerer.

Kategorier
Komet

Våronn

Når snøen smelter og jorda tiner ser vi de første tegnene til liv i permakassene og blomsterbedene våre. Små grønne jordbærblader stikker opp av jorda, og urtene har også kommet med små museører.

Planlegging av hva som skal såes og hvor det skal stå er for lengst klar, og nå kan vi endelig starte å forberede jorda.

Jordbærplantene skal flyttes til Ugletårnet, så de graver vi opp og planter i potter i påvente av nytt tilholdssted der.

Jorden vendes og ugress fjernes. Små løvetannblader har utrolig lange røtter!

«Vi årne så frøan ska trives her og at dem ska ha det fint».

Urtene må smakes og luktes på. Hva er det som kommer opp av jorda her? Vi gnir urtene mellom fingrene og lukter.

«Det lukte pizza»